社區的事｜疫情加重長者情緒問題 社企推長幼共同上課 告別孤老寂寞

「人老咗就係包袱！」電影《白日之下》一句對白道盡老人的心酸，加上疫情疏遠人與人之間的關係，獨居長者身邊缺乏親友支援，情緒易出問題，有社企先後與深水埗及觀塘幼區稚園合辦長幼課室，鼓勵長者與學童一同上課互動，將長者由困室帶返日常生活。有參與長者直言，每日最期待就是上課與小朋友見面的一刻，讓他們重溫昔日與子女共處的時光，重啟晚年人生。「疫情期間朝早起身無端端喊，個心好唔舒服 …但呢家好期待上堂，小朋友就係我嘅生活動力！」

「你睇下我架環保砵砵車面貼咗幾多對眼？」「我整完架車個轆真可以行㗎！」一班來自牛頭角樂華路德會沙崙堂幼稚園的學童，在手工課堂中滿意地拿着成品，圍着向堂上協助他們的公公婆婆展示，長者被一班小朋友哄得笑不合攏，「畀我睇下，好叻喎，你落堂可以畀媽咪睇下有幾叻仔。」雙方大手拖小手，廖廖數堂的時間，將兩者關係由陌生人變得熟絡親暱。

長者參與「沒有年齡的課室」，與牛頭角區幼稚園學童上課互動，雙方熟絡後會大手拖小手。(莫家文攝)

長者與牛頭角樂華一間幼稚園學童上課共學，透過音樂體操舞搞熱氣氛。(莫家文攝)

長幼課堂拉近老人與幼童的距離。(受訪者提供)

長幼課堂拉近老人與幼童的距離。(受訪者提供)

課堂其中一節課會教授環保回收議題，由長者派發廢物道具予幼童放在合適的位置。(莫家文攝)

沒有年齡的課室安排一長者對一學童的方式，讓長者感受與幼兒上課的樂趣。(莫家文攝)

一長者配對一幼童互動學習的方式，能推動長者重新與社會接軌。(受訪者提供)

做手工時大手拖小手，讓長者與幼童的距離逐步拉近。(莫家文攝)

74歲平婆婆坦言自從參與課堂後，人變得開朗，小朋友成為她生活的動力。(莫家文攝)

長者與幼童的關係隨着堂數增加而升溫。(受訪者提供)

隨着長者參與堂數增加，每次下課時，幼童會表現出依依不捨。(受訪者提供)

74歲的阮金平婆婆是其中一名課堂參與者，她溫柔地教導幼稚園高班學童如何完成他們親手製作的作品，亦有在課堂上一同參與環保回收分類遊戲，笑容常常掛在臉上。「小朋友好叻㗎，嚟到玩乜手工都係佢哋教我哋，我年紀大遲鈍，同社會脫節，但一同佢哋玩就好投入。」

平婆婆早年跟隨子女及孫兒移居美國，直至多年前回流香港居住，平日靠唯一在港的女兒照料及代購生活用品，早已習慣一個人的她，被疫情打破生活平衡。「無諗過疫情持續差唔多4年，幾年冇去過街巿，只敢去超巿買冷藏食物…疫情冇乜見人，平時同我一齊飲茶個表嫂又過咗身，有一段時間情緒好有問題，自己朝早起身坐喺度喊，個心好唔舒服 ，但係又無嘢唔開心。」

直至一次她在街上收到社企計劃「沒有年齡的課室」招募參與者的單張，報名後遴選成功，透過一長者對一學童的方式，在幼稚園中與4至5歲學童一同跨代上課，接觸自然環境、生命教育、職業、健康管理及歷奇活動等課題，經歷為期八周的互動學習，自此改變枯燥乏味的人生。

小朋友的世界單純潔淨，能感染長者從中獲得快樂。(受訪者提供)

小朋友的世界單純潔淨，能感染長者從中獲得快樂。(受訪者提供)

社企和悅會帶動一班長者在街站宣傳「沒有年齡的課室」，讓街坊了解當中受益。(受訪者提供)

位於牛頭角樂華的路德會沙崙堂幼稚園校長李佩賢(右一)發現幼童僅僅上了4課，有時與長者關係比家人還要親暱。(受訪者提供)

路德會沙崙堂幼稚園校長李佩賢(右二)發現幼童僅僅上了4課，有時與長者關係比家人還要親暱。(受訪者提供)

參與長者與幼童家長均同意隨着課堂的深入，幼童會學懂尊重及體貼長輩，長者亦拉近與小朋友的距離。(莫家文攝)

「時間容易打發，個人又輕鬆咗，佢哋帶動我哋個情緒返上嚟，呢家最期待可以繼續上堂，自已學到嘢又有寄托，對佢哋就好似自己以前湊細路咁，好開心好想關心佢哋，小朋友就係我嘅生活動力。」───74歲平婆婆

她稱參與計劃後，目前每周至少有2節課與學童互動，還額外參與幼兒托管班，專職照料2至3歲小朋友，生活重新有了新的精神寄托。

另一名參與者71歲陳麗紅婆婆，兒子搬出後便獨居樂華邨，早年工作操勞令她罹患多種痛症，每日只求不受病痛折磨，但參與計劃後同樣改變人生。「一個人住周身病，晚晚痛醒，但上堂令我忘記痛楚，每日提醒自己記得上堂，除咗天光晨運1小時，返嚟同佢哋玩最開心，連個仔做節返嚟食飯都問我點解個樣咁開心。」

路德會沙崙堂幼稚園校長李佩賢表示，數個月前收到計劃邀請電郵，決定加入後便通知家長，由校方選定10名學童對10名長者一同上課，結果發現無論對小朋友與長者均有正面幫助，例如小朋友從長輩當中獲得尊重，取得正面讚賞，從此對長者打開話匣子，改善與長輩的關係，她還笑言雙方透過數堂接觸，感情關係升溫至比親人還好。

一班長者與深水埗及觀塘區幼稚園學童在「沒有年齡的課室」一同畢業，開心出席畢業禮。(受訪者提供)

沒有年齡的教室期望可以打破長者與幼童跨代隔膜。(受訪者提供)

 

「小朋友由起初好文靜，後尾主動同老人家傾心事，呢份愛係平時對屋企人睇唔到，小朋友得3、4歲，點解嚟咗4堂同相處4年有咁大分別？會唔會係家長同小朋友傾偈內容只係問食咗飯未或做咗嘢未，呢啲我都會提返家長要反思。」───路德會沙崙堂幼稚園校長李佩賢

和悅社企董事陳碩暉表示，計劃獲周大福慈善基金及和悅慈善基金捐助，由2023年起先在聖公會深水埗基愛堂幼稚園試行三期，其後則移師至牛頭角樂華的路德會沙崙堂幼稚園幼稚園舉行，原意在幼園打造跨代學習空間，推動長幼共融的理念，而社企委托嶺大亞太老年學研究中心就課程成效展開研究，比對參與跨代共融課程的長幼兩代，以及沒有參與同類課程的長者幼童，結果發現參與課程的學員，對彼此態度均趨於正面，在課堂中變得快樂，有效打破跨代隔膜，重建長者社交能力及圈子，最終達致長幼共融。他期望未來取得更多機構資助，在不同地區開設「沒有年齡的課室」外，培訓長者成為助教，由受助變助人。

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