學童自殺頻生︱曾推「三層機制」亦束手無策 陳友凱：各層人手不足致情況惡化
2023-11-20 10:52 
本港學童自殺問題日趨嚴峻，引起社會各界關注。醫衞局、教育局和社署正研究設立以學校為本的「三層應急機制」以識別高危學生，包括「由教師識別」、「政府為學校配對社工」以及「醫管局優先處理嚴重個案」。精神健康諮詢委員會委員陳友凱今日（20日）在電台節目指，數年前曾推出類似措施，惟只有短期作用，但因執行人手不足導致學童自殺情況再度出現，反映三層機制束手無策。
陳友凱：學童精神健康處於嚴峻地步 部分甚至有自殺計劃
陳友凱認為最重要是各層必須要有足夠人手應對，不要讓個案情況惡化到最後才處理。他表示，早前已有報告顯示，有訊號提示學童的精神健康處於嚴峻地步，不少人有自殺念頭，部分甚至有自殺計劃，令人震驚。
陳友凱提到，2016年曾出現過學童自殺情況，當局當時也提出過類似的「三層應對機制」，惟只有短期作用，學童自殺情況再度出現，可見即使有方案，但不夠人手執行，只會在低層或第二層造成「塞車」，到第三層時學童情況已惡化。他認為必須大力鼓勵建立朋輩網絡支援，由基層開始做好。
狄志遠倡短期內進行大型問卷調查 識別有風險學生
社福界立法會議員狄志遠亦在同一節目說，舊機制在2016年推出後因無恆常推行便逐漸淡化。他建議政府短期內於全港中小學進行大型問卷調查，先讓班主任識別出有風險的學生，之後再作轉介。他說已聯絡教育局，對方反應正面。
立法會教育事務委員會委員郭玲麗在同一節目說，前線老師與學生長時間接觸，較易識別出有相關風險的學生，之後轉介至第二層。認為政府可加強第二層支援，例如政府在精神健康服務中心增加職位，支援區內學校。
郭玲麗表示，外國一些做法，會安排學生接受如藝術治療或遊戲治療，以助有精神健康風險學生釋放情緒壓力，但她指在政府架構內沒有這類專業人士。
---
《星島頭條》APP經已推出最新版本，請立即更新，瀏覽更精彩內容：https://bit.ly/3yLrgYZ
最新回應