教師語文能力評核報告今出爐 英文寫作卷逾半準教師「肥佬」較去年增一成

自2001年起，考評局聯同教育局舉辦教師語文能力評核，以客觀機制衡量中、小學英文及普通話科教師教授該科的語文能力。2023年教師語文能力評核報告今日（31日）上載至考評局網頁。英文能力評核報告反映逾半（54%）寫作卷考生不合格，人數較去年大升10%，而說話卷亦有近三分一考生不合格；普通話方面，在丁部的聆聽辨誤亦有逾半考生不合格，而甲部的聽辨音節也有47%考生不合格，較去年大升13%。

教師語文能力評核以客觀機制衡量中、小學英文及普通話科教師教授該科的語文能力。資料圖片

英文能力評核報告反映逾半寫作卷考生不合格，而說話卷亦有近三分一考生不合格。資料圖片

普通話方面，在丁部的聆聽辨誤亦有逾半考生不合格，而甲部的聽辨音節也有47%考生不合格。資料圖片

考評局表示，普通話卷一參加評核者在乙部的表現良好，在丙部表現次之。資料圖片

相比之下，考生在普通話卷甲部、丁部則表現略為遜色。資料圖片

英文語文評核寫作卷54%考生「未達標」

考評局指，2023年共有1,475名考生參加英國語文科評核，寫作卷的1068名考生中，逾半考生（54%）在寫作卷中不合格，合格率比去年大減10%；而說話卷亦有約三分一（33.5%）考生不合格。

由於參加評核者須在各考卷中均取得第三等或以上成績才算達標，即有577名考生由於在卷二的寫作卷不合格，因此未能達標，需重考該分卷才能達標教授英文科。

普通話「聆聽與認辨」合格率較去年大減13%

至於本屆參加普通話評核者共1810人。當中卷一「聆聽與認辨」的1257名考生，僅44.5%考生達標，即近700名考生不合格，合格率比去年大減13%。

與英文評核一樣，參加評核者須在各考卷中均取得第三等或以上成績才算達標，因此約700名考生「未達標」，需待重考才能達標教授普通話科。

考評局表示，普通話卷一參加評核者在乙部的表現良好，在丙部表現次之。考評局亦指他們大都能較完整地理解聆聽篇章的重點，以及不同說話者的觀點和立場。但相比之下，甲部、丁部則表現略為遜色。

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