星島日報

小學生製AR動畫 宣揚傷健共融獲獎

2021-04-09 06:55
黃海峰(右一)利用平板電腦繪製動畫,介紹社區內的無障礙設施,獲得比賽冠軍。
黃海峰(右一)利用平板電腦繪製動畫,介紹社區內的無障礙設施,獲得比賽冠軍。

在新冠疫情下,學生減少外出,對關愛社區等價值觀教育造成影響,有小學生參加擴增實境(AR)平台及影片製作比賽,利用平板電腦繪製動畫、親自配音,介紹社區的無障礙設施,憑此獲得冠軍。舉辦比賽的機構期望,學生通過活動,認識新科技之餘,亦能學會關懷社區。

介紹無障礙設施

香港經歷多年發展,既有新舊交融的地區,亦有不少新市鎮,恒生銀行為慶祝成立八十八周年,舉行「恒生策『畫』傳情」系列活動,邀請油麻地、灣仔及馬鞍山等地的中小學參與,期望學生學習創新科技關懷社區,其中與「創新教育共享聯盟」合辦的比賽,要求參與學生創作具社會特色、展示社區共融的影片。

獲得冠軍的何文田合一堂學校小五生黃海峰,利用平板電腦內置應用程式,創作一隻坐輪椅的小豬形象,再繪畫社區商場設有的無障礙坡道、自動門、按鈕高度適合輪椅人士的電梯等無障礙設施,加上配音導航,剪接成長約兩分三十秒的動畫影片。他指過往上課時,教師曾介紹香港是多元共融的社會,但概念抽象無法理解,「有天與媽媽去商場購物,見到有人使用商場的無障礙設施,才明白甚麼是『多元社會』,以此為題參賽。」

參與計畫的學生,可參加大會舉辦的AR工作坊,學習AR技術及開發相關平台,上載獲選作品。黃海峰指他首次接觸AR,感到新奇,正自學更多相關技術,「對比虛擬實境(VR),AR更『實體』。」他期望將來可成為動畫師。

冀學習關愛社區

大會又邀請學生走入社區,以畫作、文字及相片描繪他們眼中的社區情懷及未來憧憬,除上載AR平台外,亦交由設計師選出特色元素,繪成插畫印上銀行牆身。參與學校之一的油麻地保良局陳守仁小學,視覺藝術科主任劉君慈指,學生藉此機會,走進果欄、廟街等地,親身體驗風土人情,有助他們學習關愛社會。記者 袁嘉詠

《星島日報》

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