星島日報

教師未受過新課程培訓 教協批9月推通識科改革過於匆忙

2021-04-01 19:02
教協副會長、通識科教師田方澤。資料圖片
教協副會長、通識科教師田方澤。資料圖片

教育局今日公布高中4個核心科目的優化措施,其中通識科改名為公民與社會發展科,並將成績改為「達標」及「不達標」。教協副會長、通識科教師田方澤認為,今年9月便需推行新科目過於匆忙,教師在未接受培訓下難以規劃理想的教學安排。

田方澤指,學校在疫情下同時要推行國安教育,以及應對新高中課程改革,老師難以在新學年開始前趕得及為新課程作完整規劃。加上老師未受過新課程的培訓,卻需於5個月時間內備課新科目及設計新模擬試卷,教學安排並不理想。

田方澤又指,新科目只設一份試卷,題目設有多項選擇題、短題目等,擔憂科目的宗旨會變為要求學生要有既定立場和背誦,質疑當局想藉此透過教師作政治宣傳。他認為,改名後的科目是灌輸式的「國民教育科」,當局不應該以「公民」、「社會發展」等的字眼作包裝。

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