團結香港基金指通識科側重人文課題 倡重整及取消七級評分

團結香港基金就高中必修科通識教育科進行研究，發現該科側重人文知識，3/4受訪校長認為通識教育科有改進空間。

基金建議重新設計通識教育科，建議維持該科必修必考，但以及格與不及格，取代現時七級成績；建議重整課程結構，提供分別以人文及科學課題為主的修讀選項，分別供修讀傳統理科及文科學生，平衡文理知識。

基金亦建議教育局審核教科書及監管坊間教材、持續為教師提供指引與教學支援，評級改為及格與不及格。

作為研究顧問的公開大學校長黃玉山質疑，通識教育科出現異化，通識課程鬆散與偏重時事討論，利用偏頗報道作討論難以明辨是非；認為要改革，包括加強正確社會責任與價值觀、開拓知識加入科學元素、提升多元學習能力。