李建文 - 實踐出真知：探索非遺與可持續發展目標｜牆角寒梅

本周是伍少梅中學的全方位學習周，通過多元化的學習活動，讓學生走出校園，探討非物質文化遺產與聯合國的可持續發展目標（SDGs）。全方位學習周以「Explore」、「Experience」、「Reflect」和「Reimagine」為核心，讓學生在學習活動中成長，探索和重新想像自己的未來。

全方位學習周的主題涵蓋非物質文化遺產與SDGs之目標1「消除貧窮」、目標3「良好健康與社會福利」、目標4「優質教育」、目標7「經濟適用的清潔能源」、目標9「產業、創新與基礎設施」及目標11「永續城鎮與社會」。

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感謝教師團隊為學生設計一系列的活動，科組方面，英文科安排中一學生到訪經修復及活化的古蹟「大館」，探討文化保育的意義和重要性，又參觀香港動植物公園，了解生物的多樣性與可持續性。中文科安排初中學生實地體驗永續農耕操作，結合自然與人文觀察，實踐永續生活理念；高中學生則前往南昌進行教育及歷史文化考察，探討歷史文化保存與城市發展的協調及教育資源分配與文化傳承的平衡。

綜合人文科前往迪士尼進行環保考察，了解迪士尼樂園的環保措施和可持續發展理念，探討生物多樣性與氣候變化的影響。健康管理與社會關懷科參觀古老的水坑口街和廟宇建築，探討香港公共衛生與醫療制度的歷史。

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綜合科學科到訪「浩海立方．探游館」進行STEAM課程體驗，了解海洋生態系統及其重要性，並制訂可行的海洋保護方案，又安排實地漁塘與耕地體驗，以了解漁農業的運作模式和科技應用，加強環境保護意識；還有舉辦「探永續．創未來」桂林考察團，參觀溢達可持續發展園林，了解園林的植物、生態系統和農業技術，如何實踐創新理念、文化承傳和環境可持續發展。

下一篇，筆者會介紹個別活動的內容，分享老師的設計理念和學生的學習成果。

電郵：ngsiumui@sdbnsm.edu.hk

李建文
作者為天主教慈幼會伍少梅中學校長，從事教育工作逾20載。

文章刊於《星島日報》2025年3月5日教育版專欄「校長有情」。

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