劉筱玲 - 啟發心智迎向未來｜快樂家庭

2024-10-03 12:11

這是我們為今年定下的主題，在今天這個複雜而多變的世界中，面對未可預知的明天，我們的教育理念受到了衝擊嗎？教學需要轉化，以配合時代的驟變、科技的猛進嗎？

今天的學生還要為考試、為分數而學嗎？甚麼才是值得學習的知識，今天的老師擔任一個怎樣的角色，仍然是一個知識的傳遞者、一個答案的提供者、一個成績的評核者嗎？家長仍然是以成績作為成長的指標，能戒除愛比較的心態嗎？

要培養學生成為一個學習的主動者，積極地深入去了解知識，因為學習就是理解，理解後才能思考，然後在生活中運用出來，讓興趣成為學習的動力，是發自內心對知識的渴求，有夢想、有理想。

老師要營造以探索為主的環境，帶動提問和討論的文化，嘗試盡量不給予答案，做一個聆聽者，和學生一同探究，成為一個能刺激並能引發思考和討論的旁觀者，讓知識在討論和實踐中經過思考，演變為智慧。

今天我們要栽培的不止是人才，更重要的是人品，無論科技、人工智能等如何先進，老師和孩子們都能抓緊先機，啟迪心智，成功地學習並掌握變革。

在獲得成功感的同時，更不能忽略培養優良的品格，做人的道理，與人相處及溝通的能力，尊重及友愛的精神，像小樹苗一樣，從小吸收土地提供的養分，經過家庭和學校的努力耕耘，定能茁壯地成長，迎接未知的將來，接受挑戰，建立美好的人生。

劉筱玲
作者為保良局蔡繼有學校總校長，60年教育路上，培育子女無數。

文章刊於《星島日報》2024年10月3日教育版專欄「親子同路」。