牆角寒梅｜如何表揚學生

2023-02-15 14:55

最近是學校舉辦家長日的時期，班主任與學生及家長會面，派發成績表，總結學生上學期的學習成果，讓家長了解子女在學校學習及成長的情況。

伍少梅中學的家長日於本周六（18日）舉行，各科組老師正努力籌備中。對學生和家長來說，家長日是重要的活動，大部分家長都會抽空出席。有家長熱切希望從老師口中探聽子女在校內的表現，亦有家長想向老師反映子女在家中的行為，尋求意見。而擔任班主任的老師，則用心準備如何向家長分享學生的校園點滴。

關於面談內容，筆者認為，儘管學生成績各異，老師都應該讚揚學生的學習態度及成果，適時指出不足之處，提供改善建議。又建議班主任不用多描述成績表上顯示的數據（考試分數和排名等），應多向家長分享成績表以外的資訊，例如校內及校外服務的表現和學術以外的成就，讓家長了解子女的校園生活和老師對學生的看法與期望。更重要的是，老師要發掘學生的潛能並予以肯定，讓家長知悉子女不為所知的亮點。來自師長與父母的正面鼓勵，是學生持續進步和成長的動力。

過去3年因為疫情，學生的學習生活、親子關係和家庭支援均受到不同程度的影響，學校僅能舉辦綫上或小規模的家校活動，減少了老師與學生和家長面對面交流的機會。班主任可以藉着家長日面談關心學生的家庭狀況，聆聽家長的需要或困難，討論如何減少衝突、改善關係。老師要感謝家長的努力，鼓勵他們繼續關心和愛護子女，雙方保持溝通、站在同一陣綫，建立長久的親師合作關係，同心協力幫助孩子健康成長。

家長日不是純粹派發成績表的日子，更不是檢討學生或批判子女的會議。希望學生不再害怕家長日，能以平常心，甚至是期待的心情，與父母一起參與這場分享學習成果的面談。

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李建文
作者為天主教慈幼會伍少梅中學校長，從事教育工作逾20載。

文章刊於《星島日報》2023年2月15日教育版專欄「校長有情」。