「學校表現評量」增國教元素 須每年交予教局

《施政報告》提出「優化學校發展與問責架構」，並落實全校參與完善國民教育。教育局昨公布細節，全港學校自評收集的「學校表現評量」，新增國教相關的學習經歷、學生對國家態度或情意發展等數據，除向校董會報告，亦須每年提交當局。以往校本自決上載的外評報告，日後須把總結章節上載教育局網站。當局強調，措施旨在提高學校透明度，體現學校問責精神。

教育局向全港學校發通告，交代「優化學校發展與問責架構」詳情。在自評方面，「學校表現評量」新增多項國教相關數據要求，包括教師參與國教相關的專業培訓數據、學生國教相關的學習經歷、小學生對國家及學校的態度、中學生情意發展等。由下學年起，學校須每年收集自評數據，須向法團校董會、學校管理委員會或校董會報告，並提交予教育局，讓當局掌握學校教育的現況，及製作參考數據供學校自評。

當局亦要求學校今學年起，自評須聚焦於中小學的七個學習宗旨，包括加強國民身份認同、健康的生活方式等，並以此為反思點，從整體角度評估，促進學校持續完善。

至於校外評核方面，以往學校可自決把外評報告上載校網。由二三/二四學年的下學期起，外評報告的總結章節將上載教育局網頁，向公眾披露；日後亦按需要上載以學習領域、課程發展趨勢及政策措施為主題的重點視學報告。當局指，將會「循序漸進地上載視學報告」至教育局網頁，以提高學校的透明度、體現學校問責精神。

教育局曾就高中公民與社會發展科進行重點視學，發現有教師教學態度輕率、教學簡報偏頗，並以閉門分享會方式，向中學校監、校長、公民科科主任等披露部分內容。時任副秘書長康陳翠華曾在立法會形容，派員進行重點視學是要「敲山震虎」，確保公民科教學不走樣。

教育局回應指，一向以上載視學報告到網頁，讓公眾閱覽作為目標。二三學年下學期起，當局會將即年學校的外評報告總結章節上載至教育局網頁，強調措施會持續執行；日後亦按需要上載重點視學報告，進一步體現學校問責性和透明度。當局會持續蒐集持份者意見。

本報教育組

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