【網上教學】假如以後也要Zoom

無論你是家長、老師或學生，看到這標題，或許也會感到不安，認為筆者不懷好意。以後都要Zoom？那不就是說疫情會持續下去，面授課堂以後也要停下來嗎？事實上，筆者並無此意，大家看下去就會了解我取此標題的意思。

由二月初起，學校的正常課堂便被疫情持續打擾着。教育局的宣布，亦由起初的「停課」，轉變為現時的「停止面授課堂」。顯然，大家都知道，在疫情無了期下，長期的停課、停學是不可能的。此時，學校就唯有借助科技之力，全面落實電子學習了。例如通過Zoom或Google Meet等平台，以「網課」方式繼續維持課堂的運作。然而，在很多家長、老師和學生心目中，「網課」始終不是真正的課堂，這只是在沒有面授課堂下的權宜之策和短期應對方式。因此，對待「網課」的態度傾向負面、被動和消極。

與一位老師傾談時，我心血來潮，問他：「假如我們並不是短暫而是以後都要用Zoom進行網上授課，那你的課堂會跟現在有何不同呢？」他沒作聲，想了一陣子，然後我們便開展了一場很有意思的討論。我們在這個前提下，構思了很多不同的方式，期望能令「網課」做到「面授課堂」所能做到的。例如他提出：「我們可以使用兩部電腦，一部用來展示教材，另一部用來觀察學生的情況，這就像真實課堂中，老師不會因電腦在展示簡報而觀察不到學生的反應了。」

接下來的數天，他在網上積極尋找和試用各個應用程式和平台，希望能上好「網課」。顯然，當他對待Zoom的心態由「捱住先」轉變為「以後都要用」時，行動就隨之改變，積極性和創意也會被激發起來。

我們都明白，網授即使如何優化，也不能完全取代面授。然而，積極看待這授課方式，是我們現時能做的。而且，若然能提升網授的教學能力，那即使未來恢復面授，老師也會多一張刀，彈性地運用網授，以配合常規面授課堂了。

馮漢賢
作者為中學經濟科科主任、行政長官卓越教學獎獲獎教師、課程發展議會學習領域委員

文章刊於《星島日報》12月18日教育版專欄「學與教」