英語學習|升中呈分試4大技巧 即學即用 不學會後悔

Spencer sir 有個學生叫Marcus,父母在他唸小四時下定決心要仔仔入讀King’s college。不過他小五的第一次呈分試失守,全級跌至倒數29名。不過,Spencer sir跟他講了這4個技巧後,成功在第二次呈分試挽回失地,全級排名大升至第31名!雖然不是甚麼驚天動地的轉變,但總算為他第三次呈分試打好基礎!更重要的是,這4個技巧都是可以即學即用,實用性極高。 1. 成level好幫手──錯題簿 小朋友在每一節課完結後或者在做錯題目時,應把做錯的題目寫進去,將正確做法填寫在旁邊。 例如:其中一個閱讀理解問題問You在文中是指什麼,答案其實是指Everyone 而不是Rea

2022-05-19 15:16:28

自校手記|以心傳心

2022-05-13 15:21:29

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多點訴說心事 不要讓子女「不明所以」

近日與一位家長傾談,說起因疫情與女兒每天在家中鬥智鬥力,每天都疲於奔命,但都依舊能咬緊牙關逐一擊破,直至有一天,女兒因感媽媽在家囉嗦而說:「你為甚麼不出外工作?害我們都靠綜援生活!」媽媽當下決堤般哭起來,把女兒都嚇壞了。訴說着這一幕,媽媽說起了很多往事,包括過往如何每日打兩份工及與前夫經歷的種種,直至因未有親人能照顧女兒,媽媽幾經掙扎,最後無奈放棄工作,領取援助金於家中全職照顧女兒。 女兒的「失言」是故意讓媽媽難堪嗎?不,相信比起刻意挖苦,小孩更多是不明所以。小孩都是敏感的,大概是平日感受到媽媽面對領取援助金的尷尬及在意,所以她認為這是「壞事」,以致於與媽媽吵架時,因不想被管束而認為媽媽要去

2022-05-10 12:46:43

學友智庫|疫中更顯人間有愛

新冠病毒不斷變易,疫情延續了兩年多。第五波疫情尚未完結,日子過得非常難受。我們都在應對一場世紀之戰,敵人是無形的病毒!正是身處艱難困苦之中,一聲問候、一點物資送贈、一段溫馨的短視頻傳情,都會感到特別溫暖!中學剛好復課,文憑試考生考試也已接近尾聲,孤獨自處、自家隔離、備試應試、追趕學業的日子,可有感受不少有心有力的人,為社會傳遞一絲絲的熱情與關愛? 我們身邊的爸爸媽媽,為了保住子女健康,經常不斷地提點我們要注意不擦眼睛勤洗手,保持社交距離不外出嗎?當子女感到父母囉嗦之時,可有感受背後那份着緊與關愛?當老師不厭其煩提醒我們專心上網課,可有心中感覺老師的關心?當我們的住所被要求強制檢測,或被圍封之

2022-05-10 12:23:17

認識TRE 原來顫抖有療癒作用

最近,有朋友介紹自校老師體驗TRE的放鬆練習,TRE是Tension, Stress and Trauma Release的英文縮寫,從英文全稱的意思,可知練習能幫助人把壓力或創傷釋放出來,有療瘉的作用。於是,我們四名自校老師,一齊在朋友的帶領下,做了一個小時左右的練習。 TRE是由Dr. David Berceli創辦的,他在世界各地做人道救援工作,發現當小孩子受驚時,例如聽到強烈的爆炸聲,會自然全身顫抖。最令人驚奇的是,小孩子的顫抖,反而讓他們更快從驚嚇中恢復。他對此現象深感興趣,加以研究,最終發現,原來每一個人都會有這種顫抖的療瘉機制,只是隨着成長的社教化作用,大人會把這能力壓抑。

2022-05-06 12:46:42

那些年的校園生活

我的小學年代,只記得小息時愛跳橡筋繩,放學後和同學們玩集體遊戲的歡樂時光。小學就讀的是基督教學校,有機會上台唱歌、讀經,也曾被老師點名在聖誕節演出話劇,十分高興。 初中年代最記得的二三事:有一天,數學老師突然叫我的名字,要到黑板前演算一道題,即時心跳加速,差點暈倒,因為上課沒有留心,自此以後,我的數學突飛猛進,甚至替同學補習,讓他們也拿到好成績。 最記得一位教科學的老師,他每節都天南地北地侃侃而談,說得有聲有色,我們都聽得入神,總到快要下課的幾分鐘,他才叫我們打開課本,他的一科我每次都拿滿分。 小學時期,我的一位人稱和我孖公仔的好友轉校了,中學我交上了一位很用功的同學,那年我考了從未有過

2022-05-05 12:36:23

黃副校長隨筆|快速檢測的煩惱

終於都恢復面授教學了,經歷過這幾個月的停止面授課程及特別暑假,好不容易才可以重返校園,與學生們天天見面。這個感覺是多麼的美好,亦教人懂得珍惜。 雖然香港各所學校都為恢復面授教學做足準備,但始終一日疫情仍在,大家都要繼續做好防疫的工作。在眾多措施中,其中一項令家長們感到懊惱的,必然是學童必須每天進行新冠病毒快速檢測。 還記得2003年的「沙士」疫情令全港中、小學及幼稚園停課,雖然只經歷了51天便恢復面授課堂,但往後學童每天都要量度體溫,並於上學時出示體溫記錄表。學校亦購置了大大小小的體溫檢測器、以確保學童可以安心上學,平安回家。然而新冠病毒的出現,學童現在不只要每天量度體溫,還要在上學前於家

2022-05-03 16:57:11

家長教室|網課新常態

疫情第五波爆發時,全港中小學生「放暑假」,受家長所託,聯絡從事教育的大學同學:「你今年有兩個暑假,太幸福了!」那麼如何追趕課程?(這才是家長關心的問題)據同學所言,教育界只能盡力,效果如何未知,畢竟這兩年學生大多在家學習,老師對同學的能力和性情所知不多,難以因材施教。那麼,趁回復正常,加班補課可行嗎?原來很多學校已經如此開始,但因為大多是採用網上教學,效果甚微。 我又問從事青少年工作的同事,兩個暑假對他們的影響。據說三月的暑假放得急,根本沒時間規劃,只能急就章推出一大堆網上課程應對。反應好嗎?他說坊間有太多相同的活動,眼花繚亂,所以反應甚差;至於八月,他不敢奢望了。 於是,我利用舉辦網上活

2022-05-03 12:59:01

家居小變動 造就孩子自主自理

疫情下,家長和小朋友宅在家,加上在香港人平均居所面積只有161平方呎及缺乏空間質素的情況下,家居很容易變成一個「親子困獸場」。在空間不足的環境下,家長如何改善家居環境,讓小朋友有自己的空間,有自行管理的天地?   空間規劃培養自理能力 家是我們每個人的根基,小朋友也是家中的一個持份者。在這困惑時期因為「WFH」和早來的「暑假」多了在家的時間,不妨略作環境改善,令空間更有條理,從而引發小朋友學懂自動自覺收拾東西,以及習慣在合適的空間進行日常工作,可減少家長與小朋友在家發生的衝突,將家居的環境以小朋友的活動為中心設計,創造出他們具歸屬感的角落。 家長可以把日常生活習慣視為教育而不是家務,營造

2022-04-30 11:11:07

親子育兒|把握生活細碎事 拼湊孩子成長階梯

香橙老師在校負責「成長的天空」計畫。計畫為小四至小六的同學而設,目標是提升學員的抗逆能力。活動架構包括小組和歷奇活動,當中包含大量的生生互動和自我挑戰。作為活動的其中負責人,多年來見證過不少學生摸黑完成夜行,哭着在石牆頂峰敲響搖鈴,滿面通紅地拉着大腳木板叫着「一二一二」,跟隊員合力跨過終點綫。看着學生勝過自己,想起也是挺感動的。 歷奇活動的精髓不在於跟別人比較高下,而是完成原本以為自己不能做的事。教練的推動如事前鼓勵示範,事後總結檢討,把體驗連繫生活態度,都是歷奇活動的關鍵。如果把歷奇活動當作普通滑梯鞦韆,玩過就算,又或拍幾張照片耀武揚威一番就收貨,香橙老師就認為有點浪費。 香橙爸爸不常帶

2022-04-29 15:45:44

師生開心迎復課 歧視卻在暗角中

今天,自校復課了!跟送孩子上學的家長打招呼,不自覺地說:「幾個月沒有見面了!」真的,一月停止面授,二月宣布把暑假調至三四月,加上復活節假期,終於又再和同學見面了。這三個月,感覺都幾漫長,期間,上學考試取消了,畢業專題的口頭報告延後了。這幾個月,體驗了世事常變的道理。 引頸期盼的「恢復面授」,終於來了,但是卻加多了不少限制。除了本來的口罩令、洗手、量體溫、禁止午膳、不能全日授課等限制,現在又加多了每天快測、未打針的同學不能參與非學術活動的新限制,而且,全體教職員及九成學生打齊兩針,才能申請全日面授上課,要全日面授的難度又增加了。 當歐美全面開放,甚至解除所有防疫措施之際,香港則未知何時可以解

2022-04-29 12:16:09

黃副校長隨筆|老師的空堂時間

作為老師,每次下課返回教員休息室的時候,最感到尷尬的,必然是收到校務處通知,有電話需要接聽或緊急回覆。原因不是老師不想回應訊息,而是老師其實在與時間競賽中。 全港學校眾多,每所學校都會有其特色與課程編排,一般來說一天會有最少4至6堂課,最多則有8至9堂課。原因是各學校都會因應校本需要,而編制每節課的課時,由30分鐘到45分鐘不等。故此每位老師連續上畢一或兩節課,可能已經是一至兩小時的事。 校內老師每人課擔亦會因應其職級及負責的工作而有所不同。除校長外,每位需要入課室進行教學工作的,如副校長、主任或班主任等都有基本的教節編制。舉例說明,一般班主任由於要處理班務,同時需要經常陪伴學生進行各項非

2022-04-26 16:44:29

親子育兒|訂立觸得到的目標 提升孩子學習動機

隨着疫情緩和,莘莘學子終於陸續復課,重啟正常的校園生活。每當迎來新開始,我們往往會訂立不少目標。當我們驀然回首,也許會發現「目標」或「理想」說得響亮,為我們帶來不少憧憬;然而,當時間久了,我們便會發現已筋疲力竭,最後可能已在追夢中途放棄。數算每個落空了的「目標清單」,我們心裏不免會有點唏噓,同時也會害怕再訂立新的目標,以免「重蹈覆轍」。可是,訂立目標有助我們找到努力的方向,讓我們的生命更有動力及更充實,所以與其逃避,倒不如嘗試訂立具體而可實踐的目標,讓孩子在成長和學習中更易獲得成就感,從而提升學習動機。 學者George T. Doran於上世紀八十年代提出「SMART原則」,指出五大訂立目

2022-04-26 14:36:02

親子關係|孩子為甚麼扭計?

照顧孩子的責任繁重,生理上要照料他們的溫飽健康,精神上要關注他們的課業和情緒,然而不少家長表示,只要孩子「生性」聽話,「扭少啲計」,辛苦都值得,縱然疲倦也會感到滿足。絕大部分小朋友當然非常愛錫父母,並非刻意鬧情緒為難家長們,那麼導致孩子扭計的因素包括甚麼呢? 身心原因知清楚 父母可以留意: 1. 身體狀態欠佳:小朋友肚餓、疲倦、身體不適都會容易鬧情緒,這些時候並非教導孩子道理的好時機,反而可以盡量滿足他們的生理需要,例如餵食、幫助他們入睡、給予藥物等,也可以安撫一下孩子的情緒,或者以分散注意力來平伏他們強烈的情緒行為。 2. 期望與能力差距大:例如當孩子做功課或者溫習時扭計,表面上看

2022-04-26 14:21:42