教育要聞|通識科政治題再絕迹 不設「建議題」難度減

文憑試倒數第二屆的通識教育科考試昨舉行，試卷連續三年「去政治化」，但出現東京奧運會、疫下遙距工作，以及即將開幕的故宮文化博物館等時事議題。有考生指今年不設「建議題」，難度較往年容易。有教師指今年試卷難度與去年相若，題目大路貼近時事，考生可取材生活作答，但延伸回應題須全面考慮不同層面影響，始可獲高分。
取代通識教育科必修必考的公民與社會發展科，今學年起在中四推行，意味今年通識教育科考試成為倒數第二屆。今年獨立專題探究（IES）取消，卷一資料回應題及卷二延伸回應題，佔分比重分別調升至六成二和三成八。兩卷連續三年不見政治相關議題（詳見另稿），卷一必答題，問及青少年參與義工服務、東京奧運會及新冠疫情下遙距工作；卷二「三選一」題目，問及網上祭祀對社會帶來的好處、香港故宮博物館如何提升港人生活質素、多大程度同意推廣植物肉能達至可持續發展。
「陷阱位」定高下

不少考生認為不設「政治題」是意料中事，在觀塘應考的周同學更指，今年沒有建議題型，整體難度較往年容易。考生許同學「貼中」題目有奧運會和疫情相關議題，惟遙距工作對學生較陌生，覺得有難度。在石硤尾應考的盧同學稱，學校在停課期間，以半個月教完全球化單元，故對相關概念掌握不深。

一如以往，卷一每條題目最後一小題，用以決定考生高下。道教聯合會青松中學助理校長、公民科科主任洪德銘指，這些題目均有「陷阱位」，尤以第二題問及奧運會如何增進世界各地人民友誼，難度為全卷之最，「這是一個問『如何』的題目，參考資料有不少答案，但較隱晦，需要考生逐一歸納和闡述。」

廠商會中學通識教育科科主任張素貞認為，第三題亦有一定難度，考生作答時，應宏觀地圍繞對社會的影響來進行論述，例如將參考資料中提及的個人有更多休息及運動時間、壓力下降，身體變得健康，推展到社會能減少醫療系統的負荷。
23人竹篙灣應試

至於卷二延伸回應題，張素貞指首兩題屬比較題型，考生作答時須列舉其他考慮因素，再說明作為比較的「環保因素」與「科技」是否最佳選擇，有一定難度。她又指題目通常由個別例子引入，例如今年的網上祭祀推至傳統習俗、故宮文化博物館推至文化推廣，「考生應清楚審視題目方可作答。」洪德銘指，雖然問及植物肉的第三題相較簡單，惟考生須留意可持續發展概念，全面考慮環境、社會和經濟層面的影響，始可獲高分。

整體而言，張素貞認為今年試卷難度與去年相若，涉及的議題是教師恒常有教授，亦貼近時事，相信考生能取材生活作答。

今年共約四萬四千四百名考生報考通識教育科，考試及評核局表示，昨分別有八名正檢疫及十五名確診考生於竹篙灣應試，兩人因身體不適而棄考；昨天並無接到考生即日到竹篙灣應考的申請。