星島日報

教評會倡釋課時可教中英文科

2021-04-09 00:00
  (星島日報報道)高中四大核心科目優化方案落實,九月新學年逐級推行。教育評議會同意優化科目釋出空間,但應增加中英兩科的適當課時,讓語文科學習能力較遜的學生加強訓練;同時建議教育局盡快為公民與社會發展科,提供教學資源及試題範本、開設教師工作坊等;並建議大學統一入學要求劃一為「332A22」,在取錄時考慮四個核心科及兩或三個選修科。

  教育局早前向學校發通告,交代優化高中核心科目細節,表明不建議學校把釋出課時,調撥教授核心科目,應該讓學生多選修一科,或參與其他學習經歷等。

  教評會昨提出質疑,認為學校應照顧多樣性學生的需要,對語文科學習能力較遜的學生加強訓練,增加適當課時屬必要;批評刪減中文科課時,以開設第三個選修科目,做法與當局提出培養學生須具備語文素養背道而馳。

  對於通識教育科改名為「公民與社會發展科」,教評會要求當局七月前向教師提供教學資源及試題範本,並開設教師工作坊。

  優化方案還包括停開修讀人數較少的組合科學和綜合科學科,該會要求當局進一步釐清當中原則,釋解其他修讀人數較少科目或被停開的疑慮;又認為大學入學要求未見統一,建議應劃一訂明為「332A22」,取錄時可考慮最佳五科包括四個核心科目,以及兩或三個選修科目。

  

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