調查：逾七成教師認同通識改革

(星島日報報道)高中通識教育科終極改革，備受前線教師關注。教育工作者聯會調查發現，逾七成受訪教師認同改革有助減輕學生考試壓力，但僅五成半人認同評級由現時一級至5**，改為達標及不達標，同時有六成半人坦言面對轉型問題。教聯會促請政府盡快推出新科課程綱要，並支援通識教育科教師轉型。

教聯會在二月中以問卷訪問約二百六十名，任教通識教育科的教師，發現逾七成人認同改革減輕學生壓力，逾六成人認同課程更簡化、釋放時間讓學生修讀選修科、增加學生認識國家及正面價值觀。在考評方面，四成二人不認同評級精簡為達標及不達標，支持比例僅五成半，分別有七成三人及六成二人，認同加入更多短答及多項選擇題；七成半人促請當局盡快推出新科課程綱要及提供更多教學資源。

對於職業前景，逾六成半教師坦言面對轉型問題，其中三成四人料會兼教新科，其餘則轉教其他科目，約百分之七受訪教師更料或被裁減。教聯會建議政府設立過渡期，維持現有科任教師人手，並推出措施支援受影響教師轉型。對於教師關注課程及考評問題，該會則促請教育局盡快推出課綱，並給予明確指引，列明如何處理校本教材，並釐清內地交流考察細節與目標，同時評級應進一步諮詢業界意見，建議在達標及不達標外，設立「優異」一級，以提高學習動機。