【教育要聞】逾半中學生壓力爆煲 調查：比例創十年新高

（星島日報報道）在新冠肺炎疫情影響下，新學年復課經歷幾番波折，學生或難以適應，香港青年協會在九至十月期間進行調查發現，逾半受訪學生壓力偏高，比例創十年新高，更有逾兩成學生有焦慮傾向，不少學生擔心成績之餘，更擔心感染新冠病毒。青協業務總監徐小曼建議，學生學習循序漸進解決困難。學校亦應在課程與考試作調適。

全港學校維持半日制面授課堂逾一個月，青協「關心一線」每年進行「中學生開學適應」調查，今年在九至十月期間以實體及網上問卷形式進行，共收到四千四百四十多份有效回應。調查顯示，在疫情及課業夾擊下，有五成二受訪學生自評壓力指數屬偏高水平，遠高於去年的四成二，人數比例是近十年最高，僅一成學生壓力維持低水平；而每兩年進行一次的「焦慮症自評量表」，亦顯示兩成二學生有輕度至嚴重程度的焦慮傾向，較前年高近百分之七。

學校普遍以統測及考試來評估學生學習進度，有近七成八受訪學生指，應付測考是新學年最擔憂的事情，其次分別為逾六成擔憂「成績未如理想」及逾半數擔憂「休息時間減少」，三分之一學生則擔心受到感染。

調查又發現，即使有七成三學生認為防疫比追趕學習進度重要，但高達七成學生表示相較網課，更希望回校面授學習；以及相較往日，更珍惜回校上課的日子，更有近六成人不介意取消陸運會、比賽等大型活動，以減低傳播風險。

青協業務總監徐小曼指，數據反映學生明白今年復課安排來之不易，「在復課初期，就連過往出席率不足的學生亦主動回校。」

雖然如此，她指有部分學生因社交、壓力或抑鬱等問題而抗拒返校，大多連出門都感困難，「有學生即使回到校門仍會猶豫是否進校，亦有學生返校期間，看到認為對自己不友善的同學時，便會折返。」

徐小曼建議學生須正視情緒問題，找出焦慮源頭，嘗試把「巨大的困難拆成不同細項」，從有能力處理的項目開始着手解決，從而提升自我掌控感；又建議學校調整課程進度，適當地減少考測範圍，減輕學生學習壓力。