星島日報

【教育要聞】釘牌教師非一時失誤 楊潤雄:研增處罰選項

2020-10-08 00:00
  (星島日報報道)九龍塘宣道小學一名教師被指去年三月設計的教案散播「港獨」,成為首宗因專業失德和問題教材,遭教育局「釘牌」個案。教育局局長楊潤雄出席電台節目時重申,設計課堂須深思熟慮,涉事課堂有心大量討論港獨,不可能是一時失誤,該教師作為設計者有不可推卸的責任,但認同可探討處罰機制是否可有更多不同程度的選項。資助小學校長會名譽主席張勇邦指,事件為教育界帶來震盪。

  由去年六月至今,教育局共取消八名教師註冊,楊潤雄出席電台節目時表示,以往取消註冊較多涉及風化案等刑事罪行,今次取消教師註冊的個案,是首宗涉及專業失德和問題教材。

  社會對事件有不同的討論,包括誤會當局只因一張工作紙便作嚴厲處分,楊潤雄重申,每個課程設計都須深思熟慮,即使選用不同例子與資料都要有計畫,而該教師以「言論自由」為題設計的課堂,則有心大量談論港獨及民族黨,「不可能是一時失誤」,內容及教學目標錯誤,反問「教導言論自由為何要學生回答是否贊成港獨?為何要他們書寫港獨理由?」

  對於當局曾派員到校面見曾接觸教材的數名學生,均指不贊成港獨。楊潤雄指,學生有否被課堂影響與涉事教師有否執教,皆非重點,因學生可從不同渠道接收資訊,最後得出結論,而有關課堂是涉事教師花時間編排,給其他老師使用,「作為課堂設計者有不可推卸的責任,我們是追究該名教師設計教材時的專業失德。」

  楊潤雄指已按既定程序,給予對方兩次書面申辯機會,並認真考慮其陳述,與局方處理同類個案程序一致;又指考慮事件嚴重性,若常任秘書長對當事人是否適合做教師有懷疑或對他沒有信心,按現行條例,唯一可做的是取消註冊,「不止是懲罰教師,而是保障學生利益。」但認同可探討處罰機制是否可有更多不同程度的選項。

  教育界對決定反應兩極,教育工作者聯會副主席鄧飛認為決定合理,因涉事教師是有意宣揚港獨,不能只發警告信了事。教育界立法會議員葉建源則批評當局在未了解實際教學情況,拒絕直接面見當事人,僅憑不完整教案作判斷,做法粗疏。

  資助小學校長會名譽主席張勇邦指,事件為教育界帶來震盪,因過去社會事件,提及釘牌會聯想到中學首當其衝,「想不到小學老師成為特首所說的史無前例。」建議當局日後應與業界商討,針對不同的失德及行為不當應如何參照。

  

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