【教育要聞】教局准有跨境生學校 首兩次呈分試合併

(星島日報報道)新學年「開學不返校」打亂小學呈分試安排，教育局昨宣布，容許有跨境生的學校將首兩次呈分試合併為一次，並最遲明年一月前呈分；連同其他如期完成兩次呈分試的小學，當局會按既有機制調整分數、編製成績次第，以便升中自行分配學位階段作參考。有小學校長認為方案具彈性，如跨境生最終連一次呈分試亦未能進行，學校仍可採其他評估方式得出學生校內名次，相對公平。

教育局首席助理秘書長容寶樹昨在網上專欄「局中人語」撰文（詳見F2版），指當局容許有跨境學生的學校，選擇合併小五下學期及小六上學期兩次呈分為一次，只呈報一次的評核成績或名次，並按現行機制調整每所學校的校內成績，有關學校須於十月二十日前通知當局有關決定。其餘七成已完成首次呈分試的學校，須於十月二十日或之前呈分，並於復課後可行情況下，盡快完成第二次呈分試；不論最終僅得一次抑或有兩次呈分，最遲均須於明年一月十五日呈分。當局昨已發信全港小學交代相關安排。

容寶樹解釋，呈分試屬校本專業安排，各校可按校本評核決定學生的校內名次，不會與其他學校直接比較，並不影響其他學校。當局會把有關學校往屆生的「中一入學前香港學科測驗」成績，對應校內應屆生名次而得出其調整分，讓所有學校學生可利用該調整分互相比較，從而編製出標準化的全港成績次第名單，供中學自行收生參考、劃分派位組別統一派位。

他形容，在原有派位機制設置下，可以有小五下學期及小六上學期的不同學習階段，進行的評估結果最為理想，「但鑑於疫情的不確定性，作出這彈性安排亦屬務實和權宜的做法」，並指根據過往數據的分析，此做法不會對中一派位的公平性造成制度性的衝擊。

資助小學校長會名譽主席張勇邦認為，方案接納學界意見，是較具彈性的做法，據悉有較多跨境生的學校亦表示鬆一口氣，「因為如一刀切不計算跨境生名次，對校內學生反而有不公平情況，影響學校在全港學生次第中的位置。如今的安排對全港而言，是相對公平的。」他又指，根據局方所指，各校可按校本專業評估學生校內名次，因此呈分次數並非最重要，即使跨境生在小五或小六一次呈分試也未能進行，亦可以按以往四年的成績表現得出排序，「最重要是學校與家長溝通，讓其理解計算方法。」