侯傑泰：公平試題只考核學科能力

(星島日報報道)中學文憑試歷史科有題目被指迴避日本侵華史實，最終需要取消及調整分數，中文大學教育心理學講座教授侯傑泰兩度撰文指，試題須避免話題對考生敏感、情緒障礙等，以免他們只限於某種觀點作答，強調學生不應該因他們在學科能力以外的背景，影響他們回答及得分。對於有建議要求公開評分標準，他坦言在爭論不休下，最終不可能有「大家都同意且公平的標準」。

侯傑泰在網上平台撰文，指公平的題目只考核考生的能力，不應受他們的性別、經濟狀況、宗教信仰等背景影響，更不應該出現「不必要的冒犯」，指美國考試機構建議不應問及性取向、墮胎、安樂死、槍支管制等造題，以免考生被限於宗教等觀點回答，令題目不公平，認為以「利多於弊」問及中日歷史問題的角度不恰當，「在美國考試沒有問題的試題，可能會在亞洲或中東有侮辱性，甚至令國家之間引起紛爭，不能採用。」

對於坊間要求公開該題目的評分標準，他認為所謂公認的評分標準「根本沒有」，「不然也不會引起爭論」，而考生可能只看評分是否對自己有利，而爭取是否取消題目，討論更為複雜；認為題目爭議，是「個人信念、取向、價值觀等導致回答理據並不相同所引起」，而考生的信念與價值觀等，影響他們的答案及可能得分，並不符合公平性原則，「為了考試公平、文憑試的國際地位，無奈取消題目是唯一的選擇。」