教大生赴日本芬蘭 體驗異地教學文化

(星島日報報道)到學校實習是教師培訓重要一環，教育大學主修教育課程的學生除在本地實習外，也有機會通過「學校體驗交流團」，體驗異地的教學文化。有準教師去年到日本和芬蘭等國家，親身體驗當地的教育制度及教學模式，比較與香港教育制度的異同。

「學校體驗交流團」過去兩學年共有五十二名教大學生參加，分別前赴美國伊利諾伊大學厄巴納－香檳分校、日本東京學藝大學及芬蘭赫爾辛基大學交流，在夥伴院校安排下，有機會到訪當地的學校交流及觀課，甚至走進課室親身授課。

其中主修教育的李嘉毅，去年到訪日本，發現當地學生大都乖巧有禮，且自理能力甚高，每日在學校有打掃時間，認為日本學校這種訓練有助培養學生的責任感及團隊合作精神，也是公民教育的重要一課。另一名五年級生蔡文丹，到訪芬蘭探究何謂「愉快學習」，她形容芬蘭教育特別強調學童對學習的好奇心，鼓勵孩子盡情探索和體驗，使他們愛上學習。

教大學術及首席副校長李子建認為，教師須有更廣闊的國際視野，「通過跨文化學習體驗，我們期望學生可以『跳出課室』，認識各地不同的教育制度，從而掌握環球教育發展趨勢。」他稱計畫推行以來，學生反應十分良好，期望未來能夠涵蓋其他國家及地區，令更多學生受惠。