【教育點評】罷課公投再起 校園須嚴防

人大常委會將制定「港區國安法」，遏止分裂國家、顛覆國家政權等四項危害國家安全行為及活動，加上反修例爭議一周年，使得分階段復課的中學，再次進入政治暴風圈，教育局局長楊潤雄日前致函全港中小學校長，表明學校不應容許「任何模式」的罷課，更嚴詞批評教師參與罷課或罷教是「親手將政治帶入校園」，學校應進行紀律行動，當局亦嚴肅跟進。經過持續一年的社會爭議，反對立法團體再度籌組罷課，絕對不利於校園。

綜觀楊潤雄自去年六月起向學校多次發出的公開信，今次措辭是最為強硬及詳細的一次，表明學校不應任由學生參加「毫無意義」的公投外，亦不容師生參與任何形式罷課，學校要勸阻發起、組織或慫恿同學參加叫口號、拉人鏈等政治活動，屢勸不改的要校本訓輔及懲處；教師亦不能參與罷課或罷教，以免「向學生示範以違規方式表達政治訴求」，同時屬於疏忽職守，將被校方與當局問責。

團體發起公投啟動罷課，形式幾乎複製去年甫開學的反修例風波，學生被政治動員，利用校園作為宣傳與抗爭平台。以往校方處理手法，多是柔性勸導，安排「校內罷課」的學生到指定地點自修，並安排教師與社工輔導，但這些行動持續發酵，造成去年下半年的亂象。今次公開信正是杜絕「校內罷課」，日後學校不能安排課堂以外，所謂「罷課不罷學」的活動，否則教師便是違規參與罷課或罷教，如學生不聽勸止，最佳處理是聯絡家長接走。

至於以往學生持家長信告假的「校外罷課」，由於家長是監護人，學校確是被動處理，但日後校方須申明不支持罷課立場，至少應記錄在案，況且學生請假只有事假與病假兩種，如家長無合理辯解，持續不讓六至十五歲子女定時返學，須承擔法律責任，最嚴重是轉介教育局處理，發出入學令要求他們送子女入學。無論如何，校園應保持持平理性的環境，有大學校長提倡的「政教分離」正是此意。

說到底，動輒以罷課方式爭取訴求，只會影響學生的正常學習生活，在疫情後復課只能維持半日制，課時更見難得的今天，確是百害而無一利，更甚破壞師生互信與家校關係，與學界期盼社會復和、修補的主觀意願，恐怕只會愈走愈遠。