經濟科基礎知識取勝 掌握概念回應資料題

(星島日報報道)經濟科的考核內容包括微觀及宏觀經濟學，當中很多基本經濟概念和定義，同學都必須熟讀和掌握。聖瑪加利男女英文中小學經濟科主任馮漢賢表示，去年經濟科文憑試的卷二中，新增資料回應題，提醒同學須用經濟概念回應。他表示，根據去年的考評報告，曾指考生對經濟時事有待加強，故認為考生如有時間，可看看去年相關的新聞。（之六完）

經濟科在五月二十三日開考，同學仍有時間釐清不熟悉的概念。聖瑪加利男女英文中小學經濟科主任馮漢賢說，現階段同學可通過操練歷屆試題，重溫經濟科的概念，包括由二〇一二年至去年，合共八年的中學文憑試試題，亦可試做中學會考（CE）年代的試題，至於高級程度會考（A-Level）的經濟科課程，由於跟新高中文憑試課程不同，所以同學毋須操練。

馮漢賢表示，有很多考生誤以為經濟科要讀的東西不多，但其實這是錯誤的觀念。「經濟科有很多概念，都有其基本定義，學生明白之餘，也要熟讀，應考時還要原汁原味答出來，而不是只明白其意思就可以。」

經濟科的考核內容，包括微觀及宏觀經濟學，馮漢賢舉例，微觀經濟學的概念，包括機會成本、免費物品、經濟物品、邊際回報遞減定律等等；至於宏觀經濟學，就有本地生產總值、失業率等，而兩者都有相關的公式，提醒同學必須熟記。

近年不少科目都有資料回應題，去年也在經濟科出現。馮漢賢表示，考評局早年曾研究會否在經濟科設校本評核，實行日子卻一再推遲，最終擱置有關做法，但卻在去年開始，增加卷二的考試時間，由兩小時十五分鐘，增至兩小時三十分鐘，考題的數目也增加，包括資料回應題。

「資料回應題是考學生綜合資料的能力，題目會提供文字或數據等，考生須引用經濟概念去回答。」馮漢賢說資料回應題是通識教育科必有的題目，但他指經濟科和通識教育科的資料回應題，答案要求卻不相同。「通識教育科的資料回應題，可能要考生用不同的立場，或給予多些例子作支援；但經濟科的資料回應題，則只須針對提供的資料，運用經濟學的概念回應，毋須引伸得太遠。」

另外，去年資料回應題的最後部分，要求學生寫短文，並高達十三分，故馮漢賢提醒學生注意寫短文的技巧，當中包括不要用列點形式，應以文章方式呈現，每段寫一個論點，評卷員會較為清楚；同樣地，不要以「一段過」的形式寫作，須分段論述。

經濟科卷二有三個部分，其中甲、乙部的考核範圍，都來自必修課程；然而，丙部卻是選修單元部分，考生須從兩個選修單元︰「壟斷定價、反競爭行為及競爭政策」；或「貿易理論之延伸、經濟增長及發展」中，揀選一個作答。

馮漢賢指，一般來說，校內老師都是把選修單元，放在最後教授，因此大多數都教得很急趕，故建議考生不妨花些時間溫習選修單元，加深記憶。

所謂「知己知彼，百戰百勝」，多看考評報告，可了解考生的常犯錯誤或不足之處。馮漢賢引述去年的考評報告，指考生對經濟時事有待加強。「其實，不熟經濟時事，也不是很致命的弱點，但如果有時間，也可以看看去年的經濟時事新聞。」