【教育點評】爭議不休 學生安全成危機管理難題

反修例爭議至今持續近四個月，不僅參與非法遊行集會有違法被捕風險，近日更有襲擊事件，先有英華書院學生在長跑隊訓練時被人施襲，又有青少年在大埔行人隧道的連儂牆遭人刺傷，隨着街頭暴力升級，校園內即使有相對穩定及安全的環境，學校面對社會躁動氣氛，如何兼顧師生安全，已成為學校危機管理的難題。

《禁止蒙面規例》生效後，雖使相當的學生不再蒙面上街，但街頭抗爭的暴力場面未止，而緊張的社會氣氛，亦刺激到不同政治立場的人，從近期學生及青少年遇襲事件可見，即使學生並非置身於示威與衝擊的最前線，亦不代表人身安全有所保障。事實上，以往有學校在人鏈活動遇到持反對意見的街坊指罵，甚至有教師因制止襲擊而受傷，情況實令人憂心。

聽聞不少學校近日憂慮學生在校園周邊的安全，盡量避免不必要的校外活動，更提醒學生盡量留校午膳，補課及課外活動均告停頓，務求讓學生返學後，盡量留在校園，放學後盡快返回家中，以免在街上流連有安全顧慮，或者受到不明人士的滋擾或挑釁，同時不斷提醒學生避免前往可能有危險的地方，不可參與違法活動。反修例爭議曠日持久，學生須面對學習生活，學校除要維持正常教學活動，更要考慮到學生在校園內外的安全問題。

程尚達知道，不少學校已調整策略，從以往純粹在訓輔角度，引導學生平心靜氣看待社會爭議外，更主動接觸反修例關注組的學生及校友，希望他們在籌備活動前，能讓校方知情及給予意見，在取得信任後，學校會主動提醒安全及法律風險，勸喻他們修改甚至取消活動，比如有學校早前成功勸服學生取消聯校人鏈活動，理由是學生蒙面參與即屬違法，而學校鄰近紀律部隊宿舍，如行動被指破壞社會安寧，警方隨時驅散，即使學生以為活動是「和理非」，場面亦可以瞬間惡化，混亂一觸即發。

不少研究證明，處理校園安全與危機管理的有效策略，不應只關注學生的偏差行為，更重要是營造正向校園文化與氣氛，從道德上關心及引導校內的人際關係，並注意可能的潛在威脅，充分準備應對不同形態的挑戰，始能化險為夷。

在今次反修例爭議上，學校最重要是穩定校內師生及家長的情緒，面對校外安全風險，保持靈活態度應對，亦要設法掌握資訊，認清威脅與風險。