【教育点评】争议不休 学生安全成危机管理难题

反修例争议至今持续近四个月，不仅参与非法游行集会有违法被捕风险，近日更有袭击事件，先有英华书院学生在长跑队训练时被人施袭，又有青少年在大埔行人隧道的连侬墙遭人刺伤，随着街头暴力升级，校园内即使有相对稳定及安全的环境，学校面对社会躁动气氛，如何兼顾师生安全，已成为学校危机管理的难题。

《禁止蒙面规例》生效后，虽使相当的学生不再蒙面上街，但街头抗争的暴力场面未止，而紧张的社会气氛，亦刺激到不同政治立场的人，从近期学生及青少年遇袭事件可见，即使学生并非置身于示威与冲击的最前线，亦不代表人身安全有所保障。事实上，以往有学校在人链活动遇到持反对意见的街坊指骂，甚至有教师因制止袭击而受伤，情况实令人忧心。

听闻不少学校近日忧虑学生在校园周边的安全，尽量避免不必要的校外活动，更提醒学生尽量留校午膳，补课及课外活动均告停顿，务求让学生返学后，尽量留在校园，放学后尽快返回家中，以免在街上流连有安全顾虑，或者受到不明人士的滋扰或挑衅，同时不断提醒学生避免前往可能有危险的地方，不可参与违法活动。反修例争议旷日持久，学生须面对学习生活，学校除要维持正常教学活动，更要考虑到学生在校园内外的安全问题。

程尚达知道，不少学校已调整策略，从以往纯粹在训辅角度，引导学生平心静气看待社会争议外，更主动接触反修例关注组的学生及校友，希望他们在筹备活动前，能让校方知情及给予意见，在取得信任后，学校会主动提醒安全及法律风险，劝喻他们修改甚至取消活动，比如有学校早前成功劝服学生取消联校人链活动，理由是学生蒙面参与即属违法，而学校邻近纪律部队宿舍，如行动被指破坏社会安宁，警方随时驱散，即使学生以为活动是「和理非」，场面亦可以瞬间恶化，混乱一触即发。

不少研究证明，处理校园安全与危机管理的有效策略，不应只关注学生的偏差行为，更重要是营造正向校园文化与气氛，从道德上关心及引导校内的人际关系，并注意可能的潜在威胁，充分准备应对不同形态的挑战，始能化险为夷。

在今次反修例争议上，学校最重要是稳定校内师生及家长的情绪，面对校外安全风险，保持灵活态度应对，亦要设法掌握资讯，认清威胁与风险。