委員會倡設「校董教師諮議會」加強溝通

(星島日報報道)獨立調查委員會報告提出多項改善建議，不少涉及完善制度設計，包括提升校董管治學校水平，成立「校董教師諮議會」，每年開會一次，讓教職員可以直接向校董反映意見；又建議東華三院增設助理學務主任，專責督導與支援屬校，並設立「監察指標系統」，參考質素評核報告、教師投訴記錄、離職率等，識別特殊個案。

對於法團校董會未能及時發現與處理教師投訴，委員會在報告提出多項改善建議，包括成立由不包括校長、副校長的選任教職員代表，與校董會代表組成「校董教師諮議會」，每年至少開會一次，讓教職員代表可坦誠反映對學校政策及管治的意見，校董亦可以解釋政策，促進雙方溝通；校董會可以非正式接觸教職員，或以多渠道檢視，了解前線在管理風格、溝通模式、員工申訴程序等意見。

委員會亦建議東華三院增設助理學務主任，在架構上確保為屬校提供持續有效的支援和督導，包括定期到校與教職員面談，並為屬校設置監察指標系統，參考質素評核報告、持份者問卷、情意及社交表現評估等數據、教職員病假、教師投訴記錄及離職率等，識別特殊情況，即時跟進。

委員會又建議審視東華與屬校在校董委任、人力資源管理等權責，提升校本管理運作上的效能，並會由辦團適時提名學校接受教育局外評，核實學校的自評工作。

針對新任校長側重於學業成績、課外活動和收生質量等表現，委員會建議定期作全方位績效評核，並審視其他指標，包括持份者問卷、溝通模式、團隊建立及校務管理等，而績效評核的結果需要提交校董會備悉與跟進。