【教育點評】「承諾日」納資助 看重價值教育

每年開學日，教育局都會訂為「承諾日」，今年以「感恩珍惜．積極樂觀」為主題，學校更可通過優質教育基金的微型計畫，就「我的行動承諾」活動申請撥款，最多可獲二十萬元。以往「承諾日」只是開學活動，今次獲資助大力支援，有助活動延伸至整個學期或學年，也反映當局對價值觀教育的重視。

「承諾日」推行至今逾十五年，今屆擴大規模，通過優質教育基金的微型撥款計畫，為「我的行動承諾」活動撥款。除了官立、資助、按位津貼及直資中小學外，參加下學年幼稚園教育計畫的非牟利幼稚園亦可申請。按當局公布，撥款計畫是連續三個學年推行，獲批撥款的學校可進行為期一個學年或跨學年的全校參與活動，營造有利培育正面價值觀的學習環境，校方亦可以採購服務形式聘用導師、教練或顧問，協助推行部分活動。同時，當局亦推出「我的行動承諾：我必做得到」表揚計畫，嘉許有成功經驗的學校。

微型撥款計畫已非首例，較為學界熟悉是一六\一七學年配合「好心情@學校」，資助學校舉辦提升學生精神健康的活動，當局今次把「承諾日」納入資助，不難看到政府對價值觀教育的重視，尤其以往「承諾日」只是開學活動，學校通常連同開學禮舉行，由學生集體承諾，教導他們訂立目標，至於如何付諸實行，卻未必有持續跟進，造成承諾後沒有實踐、學生沒法檢視與調整目標等問題，令活動徒具形式。

新計畫把「我的行動承諾」拉長為整個學年推行的學習活動，有助鼓勵校方把活動與校本發展計畫有機結合，例如不少學校舉辦的校外訓練營，多涉及訂立目標與實踐行動等，如今可視為「我的行動承諾」的延續活動，而非獨立的其他學習經歷。其實建立學生積極樂觀、迎難而上的人生態度，均是持之以恒的教育過程，並非一次「承諾日」誓師便可達成，提供資助讓學校持續跟進，以多元化形式輔導學生成長，相信成效更佳。

學校課程檢討專責小組早前在建議文件，提到有需要加強生命教育，充分融入中小學教育，重視提升學生的抗逆力等。試行三年的微型計畫，也許可視為「我的行動承諾」升級轉型的開始，配合價值觀教育的趨勢，值得拭目以待。