校長施志勁︰學生增競爭力服務社群

(星島日報報道)在三年前接梁紀昌校長棒，擔任校長位置的施志勁，一九九六年已加入鮮魚行學校，在該校任職達二十三年。他升任校長後，主要向兩個方向發展，包括尋找更大校舍，以及做好「學與教」。

樓高四層的鮮魚行學校，校舍面積細，連露天操場也沒有，低年級生上體育課，只可在雨天操場連禮堂內進行；高年級生上體育課，則要過馬路到校舍對面的操場上課，因此施志勁期望可找個更大的校舍，給學生有更大學習空間。「不需要千禧的新校舍，可能是一個有操場的舊校舍已很滿足。」

施志勁坦言學校曾向教育局申請，但結果失敗。他指現時該校已收足學生，生源也不止基層家庭，「現時學校有很多不同階層的學生，這是因為家長認同這兒的『學與教』和教學精神。」然而，他指若該校有新校舍或重建，有操場和多些課室，相信可照顧更多基層學生，讓他們熱愛生命和學習，成為不同階層的中流砥柱，及幫助國家的公民。

此外，施志勁希望除做好學校本身的關愛文化外，在「學與教」方面亦提升學生競爭力，在未來社會可出去跟人競爭。「我們的校訓是『樸誠勇毅』，我將這演繹成熱愛生命、熱愛學習，這是學生應有的特質，期望他們成為未來領袖。」他指領袖不一定指做醫生或專業人士，而是可養活自己，做良好公民，對社會才最有益。

另外，施志勁期望學生可以回饋社會。他指該校有七成學生取綜援，或領全額津貼，所以學生以往也獲得很多社會人士捐助，例如贈送超級市場禮券，讓學生憑努力換取食物或日用品作獎勵，以及不同的捐款等，因此他經常提醒學生要對得起社會，教學生珍惜和感恩。自他上任後，已成立數支制服團隊，培養學生智育和群育發展，希望他們將來可以服務社會。