小一人口将下跌 教局研短留「大肚班」超额教师

适龄学童每年每区都有变化，但教师能否保持饭碗及稳定性，不但影响教学质素，而令学校长远发展受影响。教育局副局长蔡若莲今日发表文章，表示2019/20学年小一学位需求开始回落，有校长忧虑会冲击教师团队的稳定。她回应指，政府正研究不同措施，包括保留有关超额教师一段短时间，相信大部分学校可在过渡期内，透过教师自然流失及其他既定安排，吸纳超额教师。

文章中提及小一学位需求在2018/19学年达至高峰，约65700名，2019/20学年会显著下降，推算约57300名，要到2021/22学年才会短暂微升，但即使2019/20学年小一入学人数减少，但预计与届时毕业离校的小六学生人数相若，她大派定心丸指出，2019/20学年整体小学班数及教席数目应会保持平稳，而且除小一外，其馀年级的人数仍维持在高位。而且，回落后的小一学生数目，仍要比2010/11学年小一学生人数的低位（约46,500人）高出不少。可见，小学整体学生人数未来数年维持平稳。
她表示，过往数年应对小一学位需求的短暂上升，不但善用空置课室、改建和加建临时课室等，因应区情，暂时增加小一每班的派位名额，例如在去年，暂时「加派」安排合共提供了约2,900个额外小一学位；3所有时限小学一共提供近650个小一学位；部分学校通过改建和加建临时课室，亦增加约900个小一学位。这4,500个学位，纾解了学校、家长、学生的困境。日后，当小一学生人口回落，单是撤回上述措施，已可抵销约4,500个学位。

她提及过去数年因小一学位需求增加而开设「大肚班」的学校，当相关班级的学生毕业后，学校或会因总班数减少而出现超额教师。为协助大家应对可能出现的问题及稳定教师团队，因此正积极考虑具针对性的措施，例如：让学校保留有关超额教师一段短时间。
她指出，业界普遍认同对处理「大肚班」超额教师问题的原则和方向，同时亦分别提出建议，例如因应供求情况在部分地区全面实施小班教学。