【特首选战】不止看个别政纲　教联未定特首提名

教育议题成为今届特首选战的主轴，多个教育团体进行特首参选人及下届政府期望的调查，香港教育工作者联会仍未决定提名哪位参选人，身兼选委的副主席林翠玲称要再详细考虑，不能只看个别政纲。教育评议会调查发现，七成受访教师同意增拨教育资源，逾六成人非常同意重整教育谘询机制。 特首选战进入提名期，在选举委员会教育界及高教界虽未有议席，但其他界别手握6张选委票的香港教育工作者联会，暂未决定提名意向。本身是「新界各区议会」选委的教联会副主席林翠玲，昨与传媒茶敍时，称仍未决定提名哪位特首参选人。对于林郑月娥提出增加50亿元教育经常开支，包括推动重设幼师薪级表，林翠玲坦言政纲令她「有点心动」，但忧虑资源不足以解决中小幼特及高等教育积累问题，「还要看政纲兑现能力有几多。」 本身是小学校长的教联会新任主席黄锦良坦言，他个人对另一参选人曾俊华，在政纲提出全面取消全港性系统评估不以为然，认为是政治立场盖过教育专业，形容从教育角度而言是可悲，「先不提教联会立场，我自己就是不认同。」他指教联会正进行问卷调查，收集会员与前綫教师意见，了解他们支持哪位参选人，同时将邀请特首参选人出席谘询会，与前綫教师直接对谈。 另外，教育评议会在一月成功以问卷访问逾400名校长及教师，了解他们对下任特首教育施政的诉求。结果发现九成六人认为下届特首应委任教育专业与识见兼备的人选出任教育局局长，是各项之冠。九成半人认同须增拨基础教育资源。主席蔡国光期望各特首参选人有详细政纲，认为暂以林郑月娥的教育政纲最全面，又对曾俊华建议重设教育署署长有保留。 教评会倡议下届特首重整教育谘询机制、设立优秀教师职级制度、优化幼儿教育及重整融合教育，并进一步调低中学开班綫，以稳定中学发展。该会又建议重新厘定大学收生计分机制，把通识教育科改为选修科，改以中英数三个核心科目及两个选修科目「三三二二二」，作为最低收生资格，再以最佳五科成绩决定取录。