组合科学修读率　五年大减68%

新高中学制踏入第7年，新兴科目退修率仍未止跌，设计与应用科技、科技与生活、组合科学均现「退修潮」，过去5年，中四修读组合科学的比率下跌六成八。有中学校长认为，该科实际操作上有困难，令学生纷纷转而修读独立的物理、化学和生物科。 新高中学制标榜科目多元化，让学生选择不再局限于传统的文理商科，多个新兴科目亦应运而生。然而据教育局新高中科目资料调查显示，多个新兴科目退修情况严重，其中组合科学2015/16学年中六生报考文凭试人数，与同一批学生在中四时选科人数比较，两年逾670人退修，累计退修率逾三成；以中四修读比例计算，2011/12学年近一成的中四生选修，但上学年跌至不足百分之二，情况令人忧虑。 至于开办组合科学科的学校数目，由首届中学文凭试的261所，大幅缩减至上学年的86所。观塘的香港道教联合会青松中学上学年起逐步停办组合科目，校长吴友强透露原因是修读学生日渐减少，「学校设独立物理、化学和生物科，不设组合科学损失不大。」 吴友强认为组合科学科原意把物理、化学及生物配搭，让学生同时涉猎两个范畴的基础知识，但实行上困难重重，「师生均认为课程内容过多，不是『0.5＋0.5＝1』而是『0.5＋0.5＝1.4』；三科理科的科任老师须互相协调授课内容，惟课程紧逼，一个循环周只有两至三堂组合科学课，令师生均感吃力。」 英华女学校自首届文凭试开办组合科学，三个配搭各一组，每组约30人，到上学年起仅开一组生物及化学配搭，今年修读的中四生只有约10人。相反，近年修读传统理科的学生有上升趋势。副校长曹港生指，以往中六只设物理、化学和生物科各一组，上学年起每科增至两组，「因为独立科吸取的知识较深入，大学医科多要求化学科知识、工程科则要求物理科知识。」 其他新兴科目方面，以设计与应用科技的退修情况最严重，上学年退修率近四成，其次为科技与生活，跌幅逾三成四。