学童自杀频生︱曾推「三层机制」亦束手无策 陈友凯：各层人手不足致情况恶化
2023-11-20 10:52 
本港学童自杀问题日趋严峻，引起社会各界关注。医衞局、教育局和社署正研究设立以学校为本的「三层应急机制」以识别高危学生，包括「由教师识别」、「政府为学校配对社工」以及「医管局优先处理严重个案」。精神健康谘询委员会委员陈友凯今日（20日）在电台节目指，数年前曾推出类似措施，惟只有短期作用，但因执行人手不足导致学童自杀情况再度出现，反映三层机制束手无策。
陈友凯：学童精神健康处于严峻地步 部分甚至有自杀计划
陈友凯认为最重要是各层必须要有足够人手应对，不要让个案情况恶化到最后才处理。他表示，早前已有报告显示，有讯号提示学童的精神健康处于严峻地步，不少人有自杀念头，部分甚至有自杀计划，令人震惊。
陈友凯提到，2016年曾出现过学童自杀情况，当局当时也提出过类似的「三层应对机制」，惟只有短期作用，学童自杀情况再度出现，可见即使有方案，但不够人手执行，只会在低层或第二层造成「塞车」，到第三层时学童情况已恶化。他认为必须大力鼓励建立朋辈网络支援，由基层开始做好。
狄志远倡短期内进行大型问卷调查 识别有风险学生
社福界立法会议员狄志远亦在同一节目说，旧机制在2016年推出后因无恒常推行便逐渐淡化。他建议政府短期内于全港中小学进行大型问卷调查，先让班主任识别出有风险的学生，之后再作转介。他说已联络教育局，对方反应正面。
立法会教育事务委员会委员郭玲丽在同一节目说，前线老师与学生长时间接触，较易识别出有相关风险的学生，之后转介至第二层。认为政府可加强第二层支援，例如政府在精神健康服务中心增加职位，支援区内学校。
郭玲丽表示，外国一些做法，会安排学生接受如艺术治疗或游戏治疗，以助有精神健康风险学生释放情绪压力，但她指在政府架构内没有这类专业人士。
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