教大研究指近半数上网课大专生学习意欲降

教育大学一项与新加坡国立大学及伦敦政治及经济学院的研究显示，近半访本地专上院校学生认为，线上教学令学习意欲减低。逾半教员认为难以推动学生学习、并增加工作量。

研究在去年6月至10月期间以网上问卷访问505名专上院校学生及391名院校教员，并于去年11月至今年3月间进行跟进访问。调查发现48%受访学生认为与传统课堂授课相比，线上学习令学习意欲降低，逾半受访学生难以集中精神进行网课；21.5%人指家中缺乏安静及不受打扰的环境上课。此外，在新冠疫情下，62%受访学生表示更珍惜线上授课的时间；亦有学生认为线上授课可以令学习变得更灵活弹性。

另外，有40%受访教员表示，在家工作比起在办公至工作更困难；60%教员指进行线上授课比传统课室授课工作量更大。

研究团队提出三项建议，以改善线上教学效率。其中包括可以利用即场投票、问答等游戏环节，提高学生的学习动机；院校方面可在维持社交距离措施下，开放校园让部分家居环境不理想的学生使用以接受网课。此外，当局亦可在学生资助方面作出支援，例如在社区中心图书馆等设施，提供让学生接受网课的空间及技术支援服务。