【首宗国安法案】化验师凭cctv等片段推断被告撞到警察前曾刹车

24岁被告唐英杰涉驾驶插有「光复香港 时代革命」中英标语旗帜的电单车冲越三道警方防线，案件进入第7天审讯。控方专家证人岭南大学历史系教授刘智鹏继续出庭作供，刘从客观条件去断定，提出「光时」口号创造者梁天琦在提出该口号时，「假设所有人明白口号讲乜嘢」，故任何人大喊、见到、使用该口号时对口号的理解，正常情况下与梁对口号的理解一样，皆因口号有约定俗成的意思及用法。辩方则提出本案被告在中一至中五的中国语文科成绩均徘徊仅仅合格及不合格的边缘，其理解应与梁天琦的理解不同。

刘教授曾指「光复香港，时代革命」八字的意思是「解放香港，改变时代」，刘认为「光复香港 时代革命」口号创造者梁天琦在一岁已来港生活，在香港长大，在香港就读中学及考入香港大学，曾修读中国语文科及中国历史科，可说明梁天琦明白「光复香港 时代革命」的意思，亦相信其支持者及竞选造势大会听众大部分均明白口号的意思，因为香港自七十年代起实施9年至12年免费教育，相信梁天琦与大会听众的教育背景基本上一致，因此他们使用相同语言沟通。

刘教授提出汉语字、词、短句有「约定俗成」的意思及用法，他进一步解释「约定俗成」是某字、词、短句的用法经过长时间、全国不同地理环境下使用，该字、词、短句便有大家接受的意义或用法，无论人们的方言或年代如何不同，该字、词、短句的意思或用法均不会有太大的改变。

刘教授认为基于口号约定俗成的意思及用法，在没有其他证据或条件影响其考虑下，所有使用「光时」口号的人士对口号的理解应是一致。辩方问刘本案被告唐英条对口号的理解与梁天琦对对口号的理解是否一致时，刘回应指：「一般人都会用咁嘅意思同用法」。辩方指出被告中一至中五的中国语文科成绩均徘徊仅仅合格及不合格的边缘，中四后没有再修读中国历史科，质疑被告与梁天琦对口号的理解不一样。刘表示不同意，并指一般人日常使用中文沟通时有常用字词，毋须深厚的中史认识去理解字词。

辩方提出刘教授在2019年7月27日下午3时许，曾与岭南大学校长郑国汉及副校长莫家豪，在元朗西铁站白衣人无差别袭击事件发生后参与「光复元朗」游行。刘解释当时他们并非集会的一分子，只逗留了45分钟，3人到场的目的是关心在场学生，刘说：「当时元朗好多人喺个度，我哋担心学生喺人群之中会受到影响」。辩方指游行当时有横额写明「光复元朗」，刘则指他当时没有留意到有关横额，但在到场前已知道游行主题是「光复元朗」。

刘表示民阵申请当日的「光复元朗」游行，但并未获得警方批准，刘指自己「唔系好记得游行exactly（确切地）讲乜嘢」。辩方提问「光复元朗」中的「光复」一词是什么意思，刘回答：「咪又系咁嘅意思罗，『攞返元朗』」，辩方遂提问「光复元朗」是否指元朗需从香港分离出去？刘回应自己不知游行主办方的想法，所有不知主办方想如何处理元朗，但「光复」的词意则不会因他不清楚「光复元朗」的背景而改变。

高级督察张伟文在2020年9月接获任务，负责透过Google、Youtube 、Facebook等平台，搜寻在2019年6月9日至2020年7月1日期间，有关「光复香港，时代革命」、「香港独立」、「暴力/违法行为」、分裂国家的口号（如「香港独立 唯一出路」及「香港人建国）、颠覆国家的口号（如「驱逐共党 光复香港」及「驱逐共党 还我香港」）等影片。张检阅2177条片段后，根据片中的口号及横额等，把有关片段分为八类，例如片中曾出现「香港独立 唯一出路」的口号，便会分类为「分裂国家」的组别。张在七名警员的协助下，在2177条片段中找出825条片段涉及有关口号及横额等。

政府化验师曾卓南博士负责透过闭路电视及行车记录器片段，推断被告在案发当日驾驶涉案电单车的车速，曾指从片段中刹车指示灯亮起，可见被告在撞到警察前曾经刹车，被告刹车前0.9秒的车速约是每小时20公里。曾根据其学习及经验，分析指一般来说司机紧急刹车是因为目击危机有可能发生。

法庭记者：刘晓曦

建立时间12:03
更新时间17:26