高中通识教科书修订教协谴责教育局政治审查及造成混乱

2020-08-19 12:54

多间出版通识教育科教科书的出版社，日前已应教育局要求删去大部分敏感议题，并以「修订列表」形式上载网站供教师查阅。香港教育专业人员协会指出，当中不少修订内容已超越教育局所指、「按高中通识教育科的课程宗旨和目标」提供意见之范畴，存政治审查之嫌。另外，教协又指，将谘询修订的结果迟至本月下旬才发放予师生，并不利于教学。

教协指出，从不同的出版社提供的多个修订内容可见，局方对通识教科书内容的审裁中，有不少只针对资料及内容的政治取向，而淡化、扭曲了社会实况。部分教科书在引述终审法院就公民抗命的意图、雨伞运动起因等时，被以「按教学需要」为由而遭删除。协会指，老师可按通识科的教学理念，与学生一同探究公民抗命的评价，但至于法院判词则是「白纸黑字的事实」，将其删去对「教学需要」有损无益。另外，有教科书删去香港新闻自由指数排名下跌原因等，协会亦认为无助学生理解问题的成因。

教协表示，难以从修订结果看到任何与课程宗旨或目标相关的原因，教育局亦未有公布任何有关修订内容的解说，令出版商及老师对如何判断局方接受怎样的教材感到无所适从，亦令教材出现更多自我审查的不良现象。协会又指，是次谘询修订已成「比正式课本送审」更严苛的政治审查，严重损害通识教育科实践课程宗旨与目标，窒碍高中学生多角度了解及思考社会议题的学习机会。

另外，教育局对各出版社每个单元的教科书，都提出几十页的修订内容，却又迟至本月下旬才公布，教协认为会令出版社难以赶印新版供学生使用，现时学生亦只能继续购买旧版课本，再配以几十页的修订内容，令教学易生混乱，同时让师生亲眼目睹政府对教科书施以「审查阉割」。

教协谴责教育局罔顾前线通识教师及团体反对所谓「自愿送审机制」的意见，并出版社、前线老师、家长及学生造成前所未有的混乱，以及向通识教科书作出超出教学专业的政治审查与剪裁。协会促请局方来年停止名不符实的「专业谘询服务」、以及对社会议题的政治审查，并尊重教育界及出版界对课程的专业理解，还学生自由学习空间。