【人生马拉松】为白纸涂上国家的颜色

　许多人说，拯救教育急不容缓，而救教育要由幼儿做起。

　　为白纸上色，总比将一张黑纸漂白容易，于是，教育局上周公布，中小学、幼稚园必须每天或每周升挂国旗，并特别为幼稚园提供津贴，协助购买国旗及可移动式旗杆，让幼稚园可在校舍内升挂国旗及举行升国旗仪式，帮助幼稚园培养学生的国民身份认同，每校津贴额上限为三千元。

　　原来，今日香港大部份幼稚园连国旗、旗杆都没有，还谈甚么国民教育？

　　任何一个国家或地区的教育都不会像香港那样，从小到大都刻意洗掉了国家观念。举个例，每个民族的孩子最早接触自己国土故事的，是儿歌。但大家不妨看看，香港孩子在学校唱的儿歌是甚么？念教会学校的，音乐课教的主要是圣诗；一般官津校，音乐书少不了以下这些曲目：日本儿歌《Sukura》（樱花）、西方童谣《Twinkle Twinkle Little Star》、《The Sound of Music~Do-Re-Mi》、《Donna Donna》……

　　香港是国际大都会，学些外国童谣、英文民歌绝对没问题，但作为孩子最基础的国家观及民族观建构阶段，不是应该先注入自己的色彩，写上自己国土的故事，打好基础，才学习别国精髓吗？你认为美国的初小音乐课，会教中国的《茉莉花》吗？一班小孩子唱着「长亭外，古道边，芳草碧连天」的《送别歌》，会是多美丽的画面，国民教育，不止是一面国旗，灵魂改造的工程，路漫漫啊！

屈颖妍

 

 

原文刊于《头条日报》