DSE历史科2024｜拆解卷一资料题+卷二论述题

2024-04-19 06:30

为帮助学生考好DSE(中学文凭试)，《星岛教育》与香港津贴中学议会合作，制作《文凭试选修科攻略》系列，请来前线教师撰文讲解温习技巧，今日讲解历史科。

DSE历史科将于5月2日开考。历史科课程主要集中于20世纪的发展，从政治、社会、经济及文化层面出发，了解各地历史事件的因果关系、演变、事件之间的异同等，让学生学习分析历史，以致能够发展批判性思考，以及于人类社会发展历程中自我定位。

今日就由圣公会李福庆中学副校长兼历史科老师刘端红，为同学拆解历史科的温习及应试技巧。

DSE历史科2024｜拆解卷一资料题

圣公会李福庆中学副校长兼历史科老师刘端红

理解题目与资料的关系。

认识子题分数分布及采用相应的作答技巧。

部分常用提问词，需用自己文字归纳要点。

圣公会李福庆中学

卷一资料题每题15分，考生需从4条中选３条作答。想在资料题取高分时，同学应先掌握以下３点：

题目与资料的关系。
子题分数分布及作答技巧。
注意资料题常用提问词的作答技巧，并用自己文字归纳要点。

1. 题目与资料的关系

(i) 一般每题资料题设有3条子题，考生可先阅览子题题目，并圈起重要提问词及题旨字眼，找到题目焦点(FOCUS)再细阅资料内容。
(ii) 一般每题资料题设两则资料(资料A及资料B)，资料包括文献、统计数据、漫画、地图及相片等。细阅资料内容时应注意资料的年代、所属层面 (政治、经济、社会、外交)、作者立场 (正面：支持 / 欣赏 / 赞赏；负面：反对 / 不满 / 批评)及两则资料的关系。

2. 子题分数分布及作答技巧

(i)每题资料题共15分，设3条子题。
(ii)子题(a) (b) 一般占全题7分，需善用资料线索回答。线索包括漫画人物表情、标题用字、文章用语与理据、数据趋势等。根据资料引用「相关内容要点」作线索，需用自己文字扼要表达，不要过份抄写资料内容，也要加入个人批判、分析及理解资料背后的讯息，并扣回题旨。
(iii)子题(c) 一般占全题8分，需答4个要点，首两点为撮要资料相关内容，馀下两点则就个人所知回应。每点内容需有时、地、人、事具体客观史例，加上个人判断及扣回题旨。子题(c)多设归纳、引证及两边论点作答的题目，例如：

2022Q3(c)	「欧洲局势在1900-13年间仍然稳定？」	→稳定、不稳定
2023Q1(c)	「20世纪首二十年见证了中国的新面貌。」	→新面貌、并非新面貌
2023Q2(c)	「由1960年代中至1990年代末，日本经济持续向好。」	→持续向好、并非持续向好
2023Q3(c)	「1920年代是一个稳定的时期。」	→稳定、不稳定
2023Q4(c)	「由1970至1980年代，美国和苏联的关系是对立多于合作？」	→对立、合作

3. 注意以下资料题常用提问词的作答技巧，需用自己文字归纳要点。

特色 – 特徵
看法 – 态度
理据 – 用语
偏见 – 事实
用处 – 局限
目的 – 讯息
原因 – 因素
角色、原则、趋势、比较、前景 …...

DSE历史科2024｜拆解卷二论述题

卷二论述题的答案，主文的段首段尾要回应题旨。

解说与题旨关系时亦需作个人分析及评价，少叙述史事内容。

1. 论述题评分准则分为三方面，需互相扣连：

2. 表达 / 组织分两大方向：

(i)文章结构要求：【引言】(1段)、【主文】(5-7段)、【总结】(1段)

(ii)文章各段要求

(a)【引言】：简单交代背景、特别历史名词宜略加定义或作界定；(*2018Q5示例)、表达立场、引入讨论
(b)【主文】：分层面作答，例如政治、经济、社会、外交等方面具体分析；每段：关键句 + 具体史例 + 解说与题旨关系 + 扣题句
(c)【总结】：归纳重点、重申个人立场

(iii) 先在引言立论、作总评，后在主文分层面及引史例辅助解释、说明。
*2018示例 Q5冷战有多「冷」？试解释你的看法。

【引言】可先对题旨作界定，所谓「冷」是包含什么意思，再从不同层面引入讨论。

【主文】可从意识形态、骂战、经济、军事等对立层面引相关史例具体说明并扣回题旨。

【总结】：重申个人对「冷」的理解及立埸。

3.【主文】段首段尾要回应题旨：

段中多引相关具体史例说明个人论点，也善用历史专有名词作解说。

4. 解说与题旨关系时亦需作个人分析及评价，少叙述史事内容：

谨记史例只是辅助，以说明题旨。考生需多综合史实，然后大胆评论、批判，例如：由上述史例可见 / 反映 / 显示 / 证明 / 说明 / 象徵了……

5. 注意以下论述题常见题问字眼：

比较、同意吗 / 此说当否、在什么程度 / 何等程度上、追溯并解释、是否转捩点、多大成效、影响 / 利多于弊、因素、特徵、角色 …...

(i) 比较题目

2012	Q2比较辛亥革命及五四运动对中国发展的影响。例如：先定比较点或层面 (政治、经济、社会、外交等)，引述相关史例说明后，再作比较→相对而言 …...

(ii) 是否同意 / 此说当否？

2020

Q6「就第二次世界大战后以色列与阿拉伯人的长期冲突而言，以色列应负主要责任。」你是否同意此说?试解释你的看法。

2023

Q3 「第二次世界大战的结束对日本带来极大的转变。」参考由1920至60年代日本的发展，评论此说能否成立。

例如：可定程度作答，先直接回答与题旨有关观点，然后从另一方面 (补充另一边的情况及加史实说明)，最后判断同意程度。

(iii) 题目讨论长时期发展时，可分时段作答及评论。

2016

Q1 1967-97年间香港的政治发展，在什么程度上是由于中国因素所致？试解释你的看法

Q5 追溯并解释1943-91年间美国与苏联的关系。

例如：1940-50年代、1960年代、1970-80年代情况，越来越......见趋势......

历史科评核模式

卷别	内容形式及每题分数	成绩比重	考试时间
卷一	【资料题】每题15分，四选三作答	60%	1小时45分钟
卷二	【论述题)】每题25分，七选二作答	40%	1小时30分钟