学友智库｜大湾区历史教育新动态

2022-12-06 12:45

十一月连续两天的「第二届大湾区历史教育学术研讨会及教学专业分享」，让笔者敏觉大湾区历史教育的新动向。培育新一代懂得思考创造，立德树人素养，主动理解国家及区内的过去和现在，从而掌握及推动个人及家国未来发展，是区内历史教育的走向。

深圳、广州、珠海等九大城市，加上香港及澳门特别行政区，组成大湾区城市群。桥梁、5G基站群、超级计算机等，以「一小时生活圈」的通道，把十一座实行「一国两制」及改革开放创新性的城市，连成一体。这里将是中国式现代化，跟国际未来现代化实践与对接的交汇点。

大湾区历史教育活动，五位学者从历史教育功能、内地中学历史科课程纲要与教科书的编写，以及中学历史科测量与评价的改革趋势等作介绍，让教师知悉和思考历史教学的动向。值得注意的是内地历史学科评估改革，目标在如何有效地测量和评价学生立德树人等核心素养，考核命题正在进行新的改革，情境命题、开放命题和分层评价成为了重要的内容，引领教学走向多元自主、思考及体验的新方向。

此外，来自深圳、澳门及本港的十六位教师，把考古及文物、艺术、资讯科技、考察及体验主题示例展现。深圳福田负责老师分享田野考察，澳门分享如何提升认知和学习兴趣的跨校比赛教学活动，香港受疫情影响，学校推行实体面授、在校电子互动学习、网课、不同步的在家自主学习混合模式，多组分享数码历史教学，运用电子科技提升历史课堂效率与趣味变得实务与创新。

历代器物文化成果蕴含着丰厚的历史，反映中华文明起源于多元性，日渐进入文明的中国特徵。近代「一国两制」实践推动一体多元，反映中国式现代化建基于自身特质，而又能博览包容，融会贯通，创新性试验带领自身及激发国际走向和平、富裕、绿色、共享的未来。通过学习文物考古、器物鉴赏及创作，古迹考察以探求认知及体味中华文明史，激发同学对中华文化强烈的兴趣和热爱，从而对国家民族产生认同。中华文明史创新性学习，鼓励应用新策略、新方法，反映区内历史教学新要素。电邮：[email protected]

梁丽婵
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文，交流学与教经验；本文作者为学友社理事及资深教育工作者。

文章刊于《星岛日报》2022年12月6日教育版专栏「学与教」。