亲子育儿｜公事公办还是放羊较好？

2022-09-30 12:51

还记得大学时的校园饭堂，站在柜枱后阿姨虽然表情严肃，但内心却很关心学生是否够吃。通常阿姨冷淡一句：「多吃一点」，碟上就会多只煎蛋。对于留宿校园的笔者来说，阿姨总有一种「妈」的感觉。后来饭堂转给大集团经营，新服务员面带笑容，对学生非常有礼。对比起之前阿姨怒吼：「买食物过来！」转手后「欢迎光临」甜美声不绝于，只是此后餐厅公事公办，笔者连想牛扒饭多汁也不易得逞。

公事公办当然有好处，餐厅有食物出品标准，乾炒牛河的牛肉都要过磅，桌面消毒清洁也有既定程序，连同厨车上碗碟的摆放，扫帚抹布位置，通通都被「五常法」规管。

至于教育，自古我们推崇因材施教，跟「公事公办」有点背道而驰。眼见孩子常欠功课，除了按章施罚外，更重要的是找出学生功课上吃力的源头，针对梳理，这样才能让教育真正发生。

课堂中笔者偶尔见到学生把玩文具，一副发白日梦的模样。但往往当笔者向全班发指示时，他们又能即时回应。原来分心只是表面，内里却一直在专心聆听。既然他们一直都在专心，笔者是否仍须要求他们履行所谓专心的行为标准？

那就实行放羊政策吧，任由孩子自由发挥，自把自为？答案是不能。因为既然孩子显露出某方面力有不逮，养育者就要鼓励孩子针对弱项多加锻炼，把短处按部提升。过程中孩子或会感到吃力，养育者就要多加体谅，适时鼓励。

教养孩子真不易，既不能划一标准，又不宜自由放任。「五常法」和「添煎蛋」同属两极，还是灵活变通为上。

香橙老师
小学训辅主任、教养专栏作家、脑基础教学认证教师、国际NLP教练、美国「正面管教」家长及学校讲师

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