星岛辩论｜师姐传授经验 邀校作赛热身

嘉诺撒书院中文辩论队的两位教练，其中一位为二○一九年毕业的校友叶晓浵，她现时为栢克莱加州大学建筑系三年级学生，趁Gap year（空档年）回港，向师妹们传授辩论技巧；另一位教练陈若楠，则是香港大学教育学士（幼儿教育及特殊教育）的三年级学生，两人参与辩论比赛的经验丰富，其中叶晓浵指，会用当年自己受训的方法，尝试套用于师妹们身上。

叶晓浵既是嘉诺撒书院中文辩论队教练之一，亦是该校的校友。

熟悉学界 讲求策略

「开始时先会放手让她们自己找资料，找主綫，然后我们再给予评语；后期在每轮比赛，则会尝试邀请打相同辩题，但相反方的学校进行友谊赛，目的是看看所定的主綫，实际上是否执行得到。」叶晓浵坦言，并非每所学校的辩论队，都会邀请其他学校作友谊赛，因有的学校习惯由同学自己讨论稿件，也有学校指时间难以和其他学校配合，故只能个别备战。

陈若楠表示，专业辩论教练和校内老师，能给予学生的训练有所不同。「老师可能较着重常人在辩题上的理解，从而作指导；我们则较熟悉学界现时的氛围，策略性会较多，例如辩论时的用语、如何使人信服、资料如何运用等。加上我和叶晓浵都曾是辩论员，经验较丰富，接触的辩题较多，当中有些可能是重复，就可以用前人的经验并更改。」

两名辩论队教练经验丰富，可教授同学不同比赛策略。

师妹勤力 查找不足

对于嘉诺撒书院中文辩论队组员的表现，陈若楠指她们很勤力，很想自己进步，常问教练们她们有何不足，「总决赛的辩题涉及很多行业，而准备资料时，她们把很多行业需要的资历都找出来，而不是一、两个。」

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