从毕业礼花篮 引伸跨年级绘画活动
2021-12-23 11:59 
每年的中六毕业礼，学校都会收到不少花篮，以表祝贺。现场花香四溢，一众花儿争妍斗丽，各展美态；有些花是贵价品种，平日罕见，甚少会买来点缀家居，更遑论买来给学生作描绘。多得这个学校节日，我对这些花篮特别留意。花篮若能加以打理和洒水，一般都能保存好几天。
在这些珍贵时刻，我和同事商量以花为题，就地取材，开展跨级的画花课题。先请工友把花篮送上美术室门外，然后把大葵叶拔下，让花躺平在大葵叶上；当中或有崩裂破损的情况，但仍不损其美态。到凋落之时，枯残的景象亦会随之出现，正是花开花谢，让同学们感受瞬息之变化，以至对生命的感悟，就展现在眼前。
有说黛玉葬花，倒不如把花画下，留着花的美，纵使凋零枯萎，还留着一种缺憾之美；此刻正是美学的真实体现。同一课题，跨级学习，必须把握学习重点。例如观察花卉的生长结构、色彩混合的处理（以四色来混合，包括红黄蓝白）、运笔时的笔触表现等。当然画花的创意就在对眼前这一堆花的感知。
初中生可从花仙子、花的气味作联想。高中生可就花的造型来设置背景：把花放在室内或室外？在公园中或是家中窗台上？花儿的处境状况又该如何？花儿会在狂风下，抑或在阳光骤雨中？或只是平平安安地插在花瓶上？随着运色、大小画笔的运用和不同水分的试验，一幅幅生动的花卉作品陆续出现在课堂上。评核准则会考虑学生对花卉的观察和表达能力、对色彩媒介的掌握技巧，以及整体视觉效果上的处理，具体而言，就是把躺平在大葵叶上的花卉重生。齐齐来画花之后，还可以介绍美国女画家乔治亚·欧姬芙（Georgia O'Keeffe）的花、中国岭南画派的花，更可将有「采花大盗」之称的画家丁雄泉的花，作为课后延伸的学习。
此刻，我们要欣赏的是圣诞花，又称一品红。看谁能把花画好？
梁志芬
作者为香港美术教育协会前会长及现任增补委员、资深视觉艺术科科主任。
文章刊于《星岛日报》12月23日教育版专栏「学与教」，原文标题为〈齐齐来画花：跨级的教学〉。
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