黄副校长随笔｜半日制VS全日制

随著新冠疫苗注射人数越见上升，政府最新宣布了将其中科兴疫苗的注射年龄下降为3岁。可见政府亦期望能够透过疫苗注射而控制疫情，让大众尽快跨过逆境，重新过正常日子。

教育界这两年在疫症的影响下，最大的改变莫过于由全日制教学转为半日制上课，原因是希望可以减少学生在校集体用膳的风险。还有就是所有大型群体活动甚至户外学习活动，都无一幸免地被迫取消或改为以视像模式进行。如果在学童注射疫苗后，能够让学界「返回」旧日的常态，相信会是个很正面的消息。

然而经历了这么一段长时间的半日制授课模式，无论对学生、家长甚至老师而言，某程度上都会有不同的启示，那么如能有契机重回全日制授课模式，究竟又是否最为大家所愿？半日制与全日制，哪个才是最佳的上课模式？

先了解半日制的最大优点，相信从各大家长讨论群组中，必会见到一个题目，就是半日制让子女能够有较多时间休息及拾回童真童趣。原因很简单，由于学生在校只留半天，家长于下午1-2时便可以接回子女回家休息或补习，有些时候笔者在放学于校门与学生说再见时，都会偶有听到父母或祖父母对学童说：「我们上茶楼吃点心再回家温习默书好吗？」半日制模式的确让学生多了与家人共聚的时间。但相对而言，便是减少了在校学习及参加课外活动班的时光，的确有利有弊。

全日制授课对小学生来说，最大特色除了是可以于下午或课后参加课外活动之外，便是课时也会相对较充裕。我们当老师的，自疫情蔓延以来，无论是停课、网课或混合模式授课等，真的甚么也经历过，但在半日制设定下，由于时间所限，每课节多数会浓缩处理。如能以全日制模式上课，最少老师也可以于下午留学生在学校，进行辅导活动或补课作延伸教学等，教学时间是相对较充裕。

当然，眼前的疫情暂时只能以疫苗去尽力应对，疫情将来的变化亦是未知之数，但我们作为普罗大众，可以考虑是否让子女接受疫苗接种。因为始终也要有大部分学生接种疫苗，学校才能「有条件」申请转回全日制模式上课。家长们又会希望子女能尽快转回全日制还是继续以半日制模式上课呢？

黄文龙
小学副校长


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