自校手记｜村校

近日，应邀出席旧生的婚宴，两位新人都是我在自校前任教学校的学生。如今，二人都长大了，后来再次相遇、相爱，然后共谐连理，决定在这纷乱的时刻，组织家庭。

他们去年已注册，但因为疫情，宴请亲友的婚宴，只能留待疫情稍为缓和之际举行。他们二人都是我和太太的学生，男的是我当班主任的学生，女的是太太白鹭班上的学生。所以，他们也特别邀请我们出席，视我们为重要的「亲人」之一。

我以前任教的学校是北区一所村校，九七年因为回归，原有的老师不少决定移民而有空缺，在爸爸的引荐下，获得校长聘用，开始当老师，这是一份需要耐性和爱心的工作。入行时，学校大部分录取内地新移民，有时甚至在内地已读初中的学生，因为英文成绩差，而被逼由小学从新开始。

那时，村校的学生大多来自基层，孩子都好动活泼爱玩，生活简单，家长都尊重老师。记得，我入职那年，全校只有二十九个学生，六级分为三班，故每班有两级学生，我当时要教一、四两级，理科出身的我，竟被要求教中文、常识和视艺，而且是复式教学，即是同一时间，要教两级学生，对我这菜鸟老师来说，实在困难。后来我请教教育学院的老师，他们也没有相关经验，原校有经验的老师，也没有教如何应对，只着我先做好「先管后教」，教学技巧，也只好自行摸索了。

后来，因着学校邻近边境的有利条件，校长积极拓展内地港人学生，于是开始急速扩班，学校也多了一批活泼精灵的学生，也增聘教师，也组织家教会，和家长的交流也多，更增设了电脑室和图书馆，校园一时也朝气蓬勃，充满前景。

婚宴那天，和旧生们聊起旧日的校园生活，都感到快乐，同时也慨叹学校因为政策的改变而结束。想若学校能够复办，相信会为今天压力异常大的学生，甚至一度想轻生的孩子，带来不一样、活泼且富人情味的学校生活。

海星
作者为乡师自然学校校长及创办人，爱自然，爱孩子。

文章刊于《星岛日报》11月26日教育版专栏「校长有情」。


延伸阅读：

自校手记｜饮茶文化

自校手记｜读书会

自校手记｜变快乐的秘密

自校手记｜一千块树叶

自校手记｜输都要踢