【教育专栏】赢了甚么？输又如何？

曾被媒体访问，我怎样看「赢在起跑綫」，我当然不会认同大众常常挂在口边的这句口号。不过，这句口号确实深深影响我们每一个人，常常会迷惑在胜负之中，有时我们并不是想赢，只是怕输。

近日，得知体育老师不准备派队参加地区的校际九人足球比赛。自校过去一直都有参加这项赛事，去年因为疫情，所有赛事取消，心想孩子都忍耐了一年，难得今年有机会重办学界比赛，热爱足球的孩子一定跃跃欲试。我好奇老师是怎样做这个决定，便问他：「是甚么理由，让你决定不派队参赛？」

老师说：「自校的学生一直都只能在小小篮球场上训练，九人赛是在大很多的足球场上比赛，担心学生没有能力应付大场，又怕孩子会承受不了输球的负面情绪。另外，自校学生人数少，要凑够九人，有困难！」

谢谢老师坦诚的回答，我问：「若孩子输了，但很开心，可以吗？」老师迟疑了一会，似乎很难想像输了还这么开心的情境。在疑惑中回答：「应该可以吧！」

于是，我分享两次输球的情境，第一次九人赛回来后，孩子见人便说：「我们输了四球，但玩得很开心！」孩子输球，没有不甘心，反而很快乐，还乐意与人分享。孩子是输了，却是赢了，赢了快乐。

另一次是校际五人赛，报名时有八人，但出场当天，只有三人到场，而且都是后备。赛例是三人也可出场，老师和教练问孩子：「要出赛吗？」孩子说要，结果是十比零、十一比一连输两场。我问孩子：「你有享受球赛吗？」孩子们说有，再问：「有没有精采的演出？」守门员说有两次成功的扑救。孩子输了球赛，却是赢了，赢在能享受球赛，欣赏自己的努力！

自校也有句口号：「要赢得快乐，不要输给执着！」教育不是一场短跑，更不是一场你死我活的竞赛。一个只管拼命向前跑、许胜不许败的人，是不会懂得欣赏沿途风景，也难以享受运动带来的乐趣。

海星
作者为乡师自然学校校长及创办人，爱自然，爱孩子。

文章刊于《星岛日报》9月10日教育版专栏「校长有情」