探析疫情期间 小学电子评估发展
2024-02-21 00:00通过分析,笔者发现小学教师在疫情期间运用了3种电子评估方式:电子测试或练习、电子多元评估活动及电子回馈。教师通过线上家庭作业、游戏式小测、出版社提供的电子练习和自行开发的电子测试或练习等,检视和巩固学生的学习情况,以达到形成式评估目的。电子多元评估活动则是教师通过在线小组讨论、多媒体实作、线上专题研习等形式进行。
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通过分析,笔者发现小学教师在疫情期间运用了3种电子评估方式:电子测试或练习、电子多元评估活动及电子回馈。教师通过线上家庭作业、游戏式小测、出版社提供的电子练习和自行开发的电子测试或练习等,检视和巩固学生的学习情况,以达到形成式评估目的。电子多元评估活动则是教师通过在线小组讨论、多媒体实作、线上专题研习等形式进行。
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