探析疫情期間 小學電子評估發展 2024-02-21 00:00 通過分析,筆者發現小學教師在疫情期間運用了3種電子評估方式:電子測試或練習、電子多元評估活動及電子回饋。教師通過線上家庭作業、遊戲式小測、出版社提供的電子練習和自行開發的電子測試或練習等,檢視和鞏固學生的學習情況,以達到形成式評估目的。電子多元評估活動則是教師通過在線小組討論、多媒體實作、線上專題研習等形式進行。 關鍵字 Facebook WhatsApp WeChat 微博 Twitter 電郵 文字 列印 上一篇 家中擺放鮮花 增添生活趣味 下一篇 城大擬年內設數碼醫學研究院 最新回應
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