疫后TSA小六中三表现创新低

2023-11-21 00:00

全港性系统评估(TSA)继疫情3年后今年首次复办。
全港性系统评估(TSA)继疫情3年后今年首次复办。

全港性系统评估(TSA)继疫情3年后今年首次复办。评估报告发现小六及中三学生于各科表现创历年新低,并以小六跌幅最为显著,其中英文科达标率不足6成半,较2019年跌8.5个百分点,更发现有学生拼写「grape」一词亦有困难。资助小学校长会名誉主席张勇邦提醒学校除了关注学业成绩,亦要照顾学生情绪健康。津贴中学议会主席李伊莹指,学校应避免为追赶TSA成绩而操卷,而是应按照TSA报告的建议在日常课堂加强相关内容。

疫情过后,考试及评核局今年复办TSA。考评局早前向教育局提交报告,发现小三、小六及中三的达标率均下滑,当中小六及中三学生于中文、英文及数学3科表现更创2006年来新低;小六英文科达标率不足6成半,跌8.5个百分点,中文科及数学科则分别跌6.8及5.9个百分点至71.1%及78.3%。考评局在评估报告中,列出多项小六生的弱点,包括在英文写作卷,普遍出现串字或文法错误,以及欠缺词汇,又指部分学生在聆听卷中作答笔记题目时,连简单如拼写「grape」(葡萄)一词亦有困难。
「看图说故事」夹杂英文

中文卷方面,报告列出多项小六生在说话卷中的弱项,包括有学生「看图说故事」时偶尔夹杂英文、倾向描述图画而未讲故事,又有小部分学生在小组讨论中只重复己见,或以「我同意/不同意」回应。

至于小三及中三达标率跌幅最大科目,分别为中文科及数学科,小三中文科跌3.4个百分点至82.4%,中三数学科则跌3个百分点至76.6%。其中有关小三中文科TSA的表现,考评局在报告称,小部分学生的写作卷文章离题、不切题或内容空泛,在说话考核中更有小部分学生「只是自说自话,未能达到交谈的目的。」两个年级其馀学科的达标率跌0.3至1.7个百分点不等。

教育局指,评估结果与国际大型评估中,学生于疫情下表现下跌的情况相若,强调应避免以今次结果作定论,又指考评局会深入研究小六达标率显著下跌的原因。报告中,小六达标率跌幅最大,资助小学校长会名誉主席张勇邦指并不感意外,认为疫情间的网课影响学习进度,「小六教学内容比小三深,留家上学期间家长较难给予适切支援」,又称家庭环境亦影响学生学习,例如部分基层家庭环境拥挤,学生难以专心在家学习。

张勇邦形容,教师自恢复面授课以来用尽方法协助学生追回进度。不过他重申疫情衍生的学童情绪问题应首要关注,建议学校应在改善成绩之馀,要顾及学生全面成长,将情绪健康放在首位。
学校应避免追成绩操卷

津贴中学议会主席李伊莹回应报告时,强调学校应避免为追成绩而操卷,「要改善报告反映较弱的部分,不是靠操TSA卷,而是依报告提出的教学建议,在日常课堂内渗透式地教学。」她又称,前线老师阅读TSA报告时,较着重科目细项表现而非总体达标率,始能更有效地运用报告内容,「例如知道哪一种题型学生能力稍逊,经由科主任及老师跟进,把更多相类题型加入教课内容。」

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