历史教学加入AI添趣味 城大学者获UGC教学奖

历史常给学生沉闷的印象。城市大学中文及历史学系助理教授徐力恒（前排中），为让学生重拾对历史的兴趣，在教学加入科技和人工智能（AI）元素，邀请学生将敦煌文学故事制作成播客，让他们更容易理解文本，获大学教育资助委员会颁发杰出教学奖。

徐力恒形容历史教学要与时俱进，举例导读敦煌文学的爱情故事时，鼓励学生制作播客，用生动方式重新讲述故事，并与现今社会比较异同，协助他们理解文本。对于近期兴起的ChatGPT等AI聊天机械人，他认为是历史教学的新方向，让学生分析AI回应是否可靠，培养分析文献、资料的能力。

同样获奖的理工大学护理学院「在家国际化」团队，由代理学院主任陈胡安琪领导。团队与海外大学合作，让学生身在本地甚至家中，仍能与海外学生交流和学习海外护理工作。未来会发展沉浸式虚拟病房，让学生尝试以外国护理程序照顾病人。

香港大学经管学院教学副教授David L. Bishop亦获奖。他领导的课程为学生创造实习机遇，更与他们成立和营运社企和非政府机构，包括回收并再造肥皂，提升发展中国家衞生状况的「再皂福」公司。