教育要闻|教大推小学国安法治教材

（星岛日报报道）国民及国家安全教育下，学校普遍面对教材参差及不足的问题。教育大学与出版社合作，推出国安和法治教育的小学教材套。校长张仁良指，教材套将「一国两制」等与生活连结，让学生更易理解。他亦认为学生亲自体验，到内地参观交流，始能达到情感培养的教育效果。
教大与香港教育图书合作，推出涵盖《宪法》、《基本法》、《香港国安法》等国安及法治教育教材套，各单元设有学习手册、工作纸及动画短片等资源。校长张仁良指，国安及法治教育的概念抽象，因此教材以日常生活例子引入，并循序渐进、由浅入深。他举例称，小一的其中一个单元「遵守规则」，以校规、家规作引入，引申至社会以法律维持秩序，从而教导学生尊重法治精神。

张仁良提到，近年不少中小学校长反映，在校内推行国安教育感到吃力，「学校要如何选材、如何因应学生程度而循序渐进教学，需要一套全面的计画，思考如何在中小学的十二年间进行国安和法治教育。」他期望教材能为教师梳理教学内容，从而更有系统和更容易推行国安及法治教育。

教育局早前发表视学周年报告，批评中小学国民及国安教育侧重灌输知识，忽略国家观念和忧患意识等情感培养。张仁良认为，要从情感方面培养学生的国民和国安意识，学校可通过体验式活动切入，「课堂上有知识的学习，课堂以外让学生亲自观察，会让他们有另一番感受。」

张仁良举例指，小学可与粤港澳大湾区学校或姊妹学校举办交流活动，让学生体验内地校园生活，结交内地朋友，「这种朋辈关系应该从小开始建立，有助他们建立对国家的情感。教师会在学校教授国情知识，加上学生与内地朋辈间的讨论，有助加深香港新一代对祖国的认知。」

至于大学及中学阶段，张仁良认为交流活动仍要继续，并可举办更多有关历史文化的体验活动，例如参观西安秦兵马俑、北京万里长城等古迹，又建议各活动明确订明目标和评估制度。
考虑制作中学教材

教大校长特别顾问、退休中学校长戴希立补充称，要培养学生的国家情感须配合体验式学习，「情感培养不可能在课堂上讲解就做到。」

目前小一及小四的教材套已推出，张仁良称，完成小学其他年级的教材后，将考虑为中学制作相关教材，并构思将内容联系其他学科。