教联会调查：教师快乐程度创十年新低

（星岛日报报道）疫情下教师的身心健康备受关注。有教师团体调查发现，教师的快乐程度自评仅有四点七一分，创下十年以来新低；近半受访教师每周工作至少六十一小时，八成半人表示压力过大或略大。另外，中小学陆续恢复全日面授课堂，有逾七成教师称影响身心健康。团体促请当局精简学校行政工作，向办学团体和学校增拨资源，开办正向心理学课程，提升教师抗逆力。

教育工作者联会上月进行调查，访问逾九百名前綫教师，发现以十分为满分，今年教师的整体快乐程度分数仅四点七一分，较去年逾五分下跌，更创下十年以来新低；教师的工作时数愈长、压力愈大，快乐程度便愈低。至于按学校类别分析，以特殊学校教师的快乐程度最低，仅四点一六分。

近半每周工作逾60小时

近半受访教师每周工时达六十一小时或以上，较去年三成四，大增十五个百分点。另外有三成二人表示，每周工时为五十一至六十小时。工作压力方面，有八成半教师表示工作压力过大或略大，与去年相若。七成六教师指学校行政工作是压力来源之一，亦有六成人表示，批改功课或考测、备课和上课等教学工作带来压力，一半教师则归因于处理学生情绪问题。近期中小学陆续恢复全日面授课堂，逾七成受访教师表示影响其身心健康。

教联会与教育工作者工会建议，精简行政工作和增加相关人手，在幼稚园落实「一校一行政主任」，并进一步改善班师比，在恢复全日面授课堂的安排上提供指引，让师生逐渐适应；又建议政府向办学团体和学校增拨资源，让学校举办短期正向心理学课程，提升教师抗逆力和辅导学生的能力。