设计后疫情共聚空间 港大生夺冠

（星岛日报报道）新冠疫情持续多年，网课成为新常态。香港大学的学生团队以网课为设计灵感，设计有社交距离，与良朋共聚的户外公共装置，在香港建筑学会举办的开放意念设计比赛夺冠。获奖学生指设计理念源于与同学分别在家中网课，反思如何打破「隔离」和「聚集」的二分法。

在《后疫情[ ]空间》大专学生开放意念设计比赛上，港大建筑学系三年级学生杨皓柏率领的团队，设计作品提倡在文化中心露天广场，设置十六个不规则长方体，将公共雕塑和座椅融为一体，每个相隔两米，使用者可独自使用，也能与朋友在安全的社交距离下共聚。每个长方体设有墙壁，令使用者不受其他路人干扰，为都市人提供私隐和安全感。
打破隔离聚集二分法

杨皓柏指，设计理念源于疫情下停课，与同学须改于家中上网课，虽然宁静和专属个人的感觉不错，但惦念与同学在工作室聚头倾谈，通宵达旦赶功课的时光，故与队友思考「隔离」和「聚集」两个概念，可以如何并存。比赛评审赞扬设计概念切实可行，且容易应用于不同的开放式空间，成功从四十份参赛作品中脱颖而出。

赛事邀请大专生提议如何将社区内的户外、室内空间，营造供不同年龄与需要者游乐、运动和学习的公共空间。亚军作品《后疫情嗅觉空间》将维园草坪设计为以气味为题的嗅觉园境建筑，以呼应感染新冠后失去嗅觉的症状。季军作品《后疫情疗愈空间》则构设在樱桃街公园的天桥底，配合灯光装置，呈现社区被遗忘空间，提倡户外是让人安全互动和联系的空间。